以培養(yǎng)從業(yè)人員為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程改革與實(shí)踐

——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

打開文本圖片集

摘要 為提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)質(zhì)量，增加課程趣味性和實(shí)用性，本文以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，結(jié)合農(nóng)業(yè)院校的特點(diǎn)，系統(tǒng)分析了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程改革的重要性，提出了以培養(yǎng)從業(yè)人員為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程改革方向，歸納了具體的改革內(nèi)容、方式、評價(jià)手段及實(shí)施效果，以期培養(yǎng)具備理論知識(shí)和實(shí)操能力的學(xué)生，建立良好的教育環(huán)境，在為農(nóng)業(yè)院校科研做好支撐的同時(shí)，為學(xué)生提供新的就業(yè)方向。（剩余3814字）