“流體力學”課程思政建設實踐與探索

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摘 要：在新工科教育改革宏觀背景下，機械專業(yè)人才培養(yǎng)標準對課程教學體系提出了更高要求。傳統(tǒng)“流體力學”課程教學思政教育內容與專業(yè)知識融合不足，思政教育資源開發(fā)利用不夠，缺乏真實工程思政案例應用，不利于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和問題解決能力的提高。積極有效融入思政元素開展課程思政建設，實現思政教育在專業(yè)課教學中的全方位、深層次滲透，全面提升學生的綜合素質，是解決這些問題的關鍵。（剩余9403字）