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淺談利用信息技術提升特殊教育課堂效果的策略

——以F特殊教育學校為例

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2023年，全國共招收各種形式的特殊教育學生15.5萬人，比上年增加8720人。隨著特殊兒童數(shù)量的不斷增加，特殊教育行業(yè)已經(jīng)進人迫在眉睫的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。教育部等部門制定的《“十四五"特殊教育發(fā)展提升行動計劃》中提出，要全面提升特殊教育質(zhì)量，進一步推動信息技術與特殊教育深度融合。為了響應國家教育信息化的號召，也針對目前信息技術與課堂融合層次較淺的特教現(xiàn)狀，筆者結合一線工作教學經(jīng)驗，淺談利用信息技術提升特殊教育課堂效果的教學策略。（剩余5185字）

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