基于“牛頓法”的高中數(shù)學(xué)解題應(yīng)用研究

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人教A版普通高中教科書數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊第82頁“探究與發(fā)現(xiàn)"欄目，介紹了“牛頓法—一用導(dǎo)數(shù)方法求方程的近似解”的相關(guān)內(nèi)容.教材的探究欄目不僅是知識的延伸，更是數(shù)學(xué)思維（建模、迭代、分析）與科學(xué)素養(yǎng)（實(shí)證、創(chuàng)新）融合的重要載體，旨在幫助學(xué)生從“學(xué)會數(shù)學(xué)"走向“會用數(shù)學(xué)”，是對課程標(biāo)準(zhǔn)中要求培養(yǎng)數(shù)學(xué)（剩余3381字）