穩(wěn)變有致,回歸本原
——2025年數(shù)學(xué)新高考I卷評析與復(fù)習(xí)備考啟示
在我國教育體系里,高考無疑是人才選拔與教育教學(xué)進程中的關(guān)鍵節(jié)點,對教育生態(tài)有著深遠(yuǎn)影響.數(shù)學(xué)學(xué)科在高考中始終占據(jù)舉足輕重的地位,其試題的命制不僅直接關(guān)聯(lián)到學(xué)生升學(xué),更如同一面鏡子,映射出教育理念與教學(xué)要求的變化.深入剖析2025年數(shù)學(xué)新高考I卷,對把握后續(xù)高考命題走向以及科學(xué)開展復(fù)習(xí)備考都有著不可忽視的價值.
1總體評析
1.1 穩(wěn)中有變
與2024年相比,2025年數(shù)學(xué)新高考I卷在命題上呈現(xiàn)出更為靈活的特征,考查內(nèi)容的廣度和深度都有所拓展,高度重視對學(xué)生基礎(chǔ)能力的檢驗.試題難度保持相對穩(wěn)定,遵循低起點、階梯遞進、由淺入深的設(shè)計思路,從多個維度、不同層次對學(xué)生知識掌握情況進行考查.選擇題與填空題設(shè)置巧妙,從基礎(chǔ)易解題目到需要深入理解才能作答的題目合理分布,分散了難點,且多題設(shè)置為壓軸題,為不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提供了充分展示能力的舞臺.
許多試題的命題背景緊密依托教材,嚴(yán)格遵循“題在書外,根在書內(nèi)"的原則.大多數(shù)試題(如表1)聚焦于數(shù)學(xué)基本知識、方法以及規(guī)律,在知識考查的范圍、深度、廣度以及學(xué)科核心素養(yǎng)要求方面,與數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)高度契合.這一導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),切實提升課堂教學(xué)的有效性.
表1
續(xù)表
注:表1中的必修一、二分別指人教A版普通高中教科書數(shù)學(xué)必修第一冊、第二冊,選擇性必修一、二、三分別指人教A版普通高中教科書數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊、第二冊、第三冊.
1.2 變中求新
1)貼近實際應(yīng)用
數(shù)學(xué)是高度抽象且自成體系的學(xué)科,部分學(xué)生易養(yǎng)成“模式化”解題習(xí)慣.2025年數(shù)學(xué)新高考1卷設(shè)計了有實際背景的客觀題,難度不大,能反映學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和方法的應(yīng)用能力,如第6題帆船比賽情境考查向量知識,第15題研究疾病與超聲波檢查結(jié)果關(guān)系,體現(xiàn)統(tǒng)計知識的應(yīng)用.
2)高思維量與開放性
試卷解答題篇幅不長但思維量高,關(guān)注學(xué)生分析和解決問題的能力,知識點覆蓋面廣,通過創(chuàng)新設(shè)問方式,增強試題探索性、綜合性和解法的開放性,考查學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力和思維品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生摒棄固化復(fù)習(xí)備考模式,如第8題在題目形式和語言敘述上創(chuàng)新,第19題設(shè)置三角函數(shù)情境考查創(chuàng)新思維,
3)鼓勵嘗試精神
對于難度較大的試題,如第17題、第18題和第19題,學(xué)生解答困難,得分不高.研究新問題需從試探開始,教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生勇于嘗試,失敗不等于失分,摒棄“知難而退"的應(yīng)試策略.
4)靈活布局與創(chuàng)新立意
內(nèi)容布局靈活:試卷各主題內(nèi)容試題排布順序靈活,知識模塊難易度動態(tài)調(diào)整,考查學(xué)生應(yīng)變和創(chuàng)新能力,如立體幾何外接球問題調(diào)整到解答題,概率中離散型隨機變量分布列與期望調(diào)整到填空題.
命題立意創(chuàng)新:凸顯數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生“多想少算”,鼓勵創(chuàng)造性、發(fā)散性思維,如第8題和第10題有多種解法,體現(xiàn)“多想少算”的重要性.
打破常規(guī)結(jié)構(gòu):教學(xué)應(yīng)克服“經(jīng)驗主義”,每個主題內(nèi)容都可能作為壓軸題載體,“機械刷題”和“套路訓(xùn)練"非有效方法,考點和考法遵循數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn).
2 對比分析
下面分析近幾年數(shù)學(xué)新高考I卷的知識點分值分布情況(如表2)考查內(nèi)容比較(如表 3~5) 。(剩余5628字)
-
-
- 高中數(shù)理化
- 2025年13期
- 圓錐曲線光學(xué)性質(zhì)探秘...
- 穩(wěn)變有致,回歸本原...
- 回歸教學(xué)原點 培養(yǎng)多思少算 提...
- 錘煉思維品質(zhì) 優(yōu)化高考解題...
- 一道高考題的解法探究與啟示...
- 要講反套路,就不能只講套路...
- 用新課標(biāo)作導(dǎo)向 以新教材為源泉...
- 聚焦綜合 追本溯源 提高能力...
- 以斐波那契數(shù)列為背景的數(shù)列問題...
- 聚焦雙重最值問題...
- 盤點新概念背景下的各種距離問題...
- 解一元不等式問題綜述...
- 兩條曲線上動點距離最值問題探究...
- 集合備考要點探析...
- 聚焦距離公式在最值問題中的應(yīng)用...
- 從問題本身出發(fā)探尋放縮取點的數(shù)...
- 不等式在函數(shù)問題中的應(yīng)用例析...
- 從數(shù)學(xué)競賽視角審視高考新定義題...
- 炙手可熱的“端點”效應(yīng)研究...
- 巧用“1"的代換解題...
- 多元最值問題的計算技巧探究...
- 基于“牛頓法”的高中數(shù)學(xué)解題應(yīng)...
- 構(gòu)造距離妙求最值...
- 選擇題和填空題的解題技巧...
- 基本不等式求最值問題探究與拓展...
- 例談隔項等差(等比)數(shù)列的通項...
- 警惕函數(shù)中的易錯題...
- 培養(yǎng)學(xué)生命題能力 提升數(shù)學(xué)高階...