我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化路徑探索

——以“一帶一路”倡議下的語(yǔ)言服務(wù)職教出海為例

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在全球一體化的時(shí)代背景下，我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化成為必然的趨勢(shì)，而“一帶一路”倡議的實(shí)施，也讓我國(guó)和“一帶一路”沿線國(guó)家之間的交流更便捷，并促使我國(guó)職業(yè)教育逐步走向海外。就現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)職業(yè)教育出海成為必然的趨勢(shì)，也為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際化發(fā)展提供了驅(qū)動(dòng)力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育出海不僅有助于在國(guó)際市場(chǎng)推廣我國(guó)的職業(yè)教育，同時(shí)也反作用于我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展，為推動(dòng)我國(guó)建立起完善的職業(yè)教育體系提供了方向指引[1]。（剩余4988字）