鄉(xiāng)村振興視域下廣西學(xué)生精準(zhǔn)化發(fā)展型資助育人研究

2020年中國實(shí)現(xiàn)全面脫貧后，標(biāo)志著我國歷史性地解決了絕對貧困問題，完成了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，進(jìn)入了“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新時(shí)代”。{鄉(xiāng)村振興則是全面脫貧后的升級戰(zhàn)略，著眼于解決相對貧困、縮小城鄉(xiāng)差距，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、治理等全方位可持續(xù)發(fā)展。

就學(xué)生資助工作而言，工作的重心也相應(yīng)發(fā)生變化，由原來的解決經(jīng)濟(jì)貧困問題轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰x予，從保障就學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4407字）