討論式教學法在高校法學教學中的應(yīng)用探究

[摘要]高校法學專業(yè)對學生的培養(yǎng)，是新時代中國特色社會主義法治國家建設(shè)與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著新時代高校教學改革的不斷深入與推進，傳統(tǒng)教學理念與形式已經(jīng)逐步無法適應(yīng)社會對綜合素質(zhì)人才的需求，這對于高校法學專業(yè)來講也不例外。將討論式教學法融入到高校法學教學的進程中，不僅是充分彰顯“立德樹人”的教育理念，更是強調(diào)“以學生為中心”的教育思想，不僅可以有效的幫助學生學習、理解、認知、掌握法律專業(yè)知識，更能夠讓他們通過教師引導、群體討論的形式掌握理論應(yīng)用于實踐的技能，使法學專業(yè)對人才的培養(yǎng)更具有實踐意義，也充分提升法學課堂教學效果的積極顯現(xiàn)。（剩余4420字）