高校工科與課程思政融合路徑的探索

[摘要]立德樹人是教育的根本任務(wù)，在這一指導思想下，“課程思政”概念自提出后便受到高校與社會的廣泛關(guān)注。工科作為高校教育體系中的重要組成部分，需要積極融入“課程思政”理念，以此提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文通過查閱資料、總結(jié)經(jīng)驗等方式研究高校工科與課程思政融合路徑，先分析了高校工科與課程思政融合的意義，指出兩者的融合不僅可以順利達成工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標，還能貫徹落實立德樹人教育根本任務(wù)；接著針對高校工科與課程思政融合路徑提出幾點建議：構(gòu)建核心價值體系，明確育人目標；創(chuàng)新課程教學方式，增強學生體驗；拓展延伸教學內(nèi)容，豐富課程內(nèi)涵；加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮榜樣力量。（剩余4349字）