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學(xué)習(xí)者性格對二語習(xí)得影響研究

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摘要：第二語言習(xí)得在受教育者的學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著重要的地位，影響二語習(xí)得結(jié)果的因素有很多，其被語言學(xué)家們持續(xù)廣泛的探討研究，其中受教育者的個體化差異因素是學(xué)者們研究的關(guān)注重點，如年齡、性別、個性、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動機(jī)等。尤其是非智力因素中的性格差異，在一定程度上對二語的學(xué)習(xí)發(fā)揮著決定性的作用。該文對影響第二語言習(xí)得的學(xué)習(xí)者性格差異研究進(jìn)行批判性探索。（剩余7670字）

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