大學(xué)生英語學(xué)習(xí)定向動(dòng)機(jī)流體驗(yàn)特征與強(qiáng)度預(yù)測研究

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［摘要］ 本研究通過量化研究為主、質(zhì)性研究為輔的混合設(shè)計(jì)，考察了國內(nèi)大學(xué)生在經(jīng)歷定向動(dòng)機(jī)流時(shí)的主要體驗(yàn)特征，并利用線性回歸預(yù)測了影響定向動(dòng)機(jī)流強(qiáng)度的重要因素。研究發(fā)現(xiàn)：二語習(xí)得中的定向動(dòng)機(jī)流是一段內(nèi)涵豐富，體驗(yàn)多樣的經(jīng)歷，不僅包括重要目標(biāo)設(shè)置、階段計(jì)劃、肯定反饋等行為特征，也包括積極情緒和負(fù)面情緒在內(nèi)的雙重情感體驗(yàn)特征。（剩余13312字）