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職業(yè)本科發(fā)展的社會學分析

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【摘 要】 職業(yè)本科產生于服務經濟發(fā)展、促進社會公平、增進職普互動、完善職教體系等多重邏輯。當前職業(yè)本科發(fā)展面臨的問題十分復雜，可借助社會學視角，運用功能論、沖突論、互動論、交換論等社會學理論工具，分別分析職業(yè)本科功能的社會嵌入性與多元復合性，職業(yè)本科所處社會地位及其在社會分層中扮演的角色，職業(yè)本科在構建自身內涵進程中與普通本科的互動邊界，職業(yè)本科與個體、社會間的交換關系與機制。（剩余19776字）

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