導師支持如何促進博士生的科研發(fā)展？

——基于17所“雙一流”建設(shè)高校的實證研究

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【摘 要】 為了滿足科研需求和就業(yè)適配，博士生的科研發(fā)展已不僅限于狹義的科研能力。導師作為培養(yǎng)的“第一責任人”，需要提供各類支持來幫助博士生實現(xiàn)科研發(fā)展。研究基于對17所“雙一流”建設(shè)高校1927份問卷的調(diào)查來探究導師支持對博士生科研發(fā)展影響的深層機制。研究發(fā)現(xiàn)，各類導師支持均對博士生科研發(fā)展具有顯著的促進作用，且學術(shù)支持、心理支持、條件支持分別起到基礎(chǔ)支撐、有效調(diào)節(jié)、充分保障等不同作用。（剩余17018字）