重新平衡的使命：美國社區(qū)學(xué)院學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的發(fā)展與反思

【摘 要】 大眾化、民主化的使命觀是美國社區(qū)學(xué)院建設(shè)的重要支柱。隨著全球化時代的到來，面對日益增強(qiáng)的外在沖擊因素，以及學(xué)院內(nèi)在發(fā)展的能動訴求，社區(qū)學(xué)院學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。然而，這一異質(zhì)性項(xiàng)目的引進(jìn)給社區(qū)學(xué)院傳統(tǒng)使命帶來了巨大的挑戰(zhàn)，人們擔(dān)心此舉將引發(fā)社區(qū)學(xué)院身份模糊和使命漂移的風(fēng)險。面對挑戰(zhàn)，美國各州政府通過立法明確定位、設(shè)置準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建銜接機(jī)制、建立監(jiān)管制度等多重政策規(guī)制途徑，規(guī)范了社區(qū)學(xué)院學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的發(fā)展路徑，在維護(hù)傳統(tǒng)使命的同時注入了時代新內(nèi)涵，構(gòu)筑了傳統(tǒng)使命與學(xué)位項(xiàng)目相互融合、循環(huán)提升的發(fā)展趨勢。（剩余21234字）