大學課程與學科規(guī)訓的一體相成、內(nèi)在張力及跨學科挑戰(zhàn)

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【摘 要】 在大學演進的歷程中，課程與學科規(guī)訓具有一體相成性，具體表現(xiàn)為：課程的控制性是學科規(guī)訓權(quán)力的主要來源，課程實施方式的革新生成學科規(guī)訓的基本制度，課程傳承學科范式屬性依賴于學科規(guī)訓中的認知排他性。大學課程與學科規(guī)訓在目標、內(nèi)容、科目、權(quán)力等向度存在張力，其必然性來自大學課程的校本性無法取代學科標準的普遍性，大學課程設計難以體現(xiàn)學科體系的復雜性，課程實施中不同學科之間存在明顯的教育文化差異，課程均衡化管理無法彌合學科等級觀念。（剩余27504字）