聚焦可視化思維培養(yǎng)打造數(shù)學(xué)高效課堂

摘要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)力度不足，致使學(xué)生對(duì)很多數(shù)學(xué)問(wèn)題“知所云”卻“不知所以云”.思維可視化是培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展的重要方式，在明確界定思維可視化的概念前提下，正確認(rèn)識(shí)其價(jià)值，同時(shí)借助實(shí)際動(dòng)手操作、思維導(dǎo)圖繪制、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)等方式來(lái)切實(shí)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，都是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效方式.

關(guān)鍵（剩余3258字）