“雙核聯(lián)動(dòng)+多維交融”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

——以蘭州文理學(xué)院大數(shù)據(jù)專業(yè)為例

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摘要：針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)單一、課程體系缺乏特色等問題，本文在現(xiàn)有教學(xué)基礎(chǔ)上深度分析該專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢(shì)和特點(diǎn)，提出了一種“雙核聯(lián)動(dòng)+多維交融”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式.該模式從多個(gè)維度出發(fā)闡述了大數(shù)據(jù)教育的本質(zhì)和內(nèi)涵，重構(gòu)當(dāng)前大數(shù)據(jù)教育的培養(yǎng)體系，最終形成了以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)（剩余6719字）