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“雙減”背景下體育教育的價值取向及實踐路徑

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摘要：“雙減”提升了體育教育的關(guān)注度，拓寬了體育教育的發(fā)展空間.現(xiàn)階段我國體育教育發(fā)展面臨一些問題：體系銜接不暢，協(xié)同共育乏力；資源供給不足，配置不均衡；教師身份認同長期缺失，主觀能動性不足等.作為一項健康教育，體育蘊含著“以體育人”“以文化人”“以體強國”的育人價值.在“雙減”背景下，體育教育發(fā)展（剩余12532字）

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