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摘 要:針對農(nóng)業(yè)電商直播人才培養(yǎng)模式與產(chǎn)業(yè)需求不匹配、實踐教學資源缺乏、師資力量薄弱、課程體系與實際需求脫節(jié)等問題,該文以廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學農(nóng)業(yè)電商直播職業(yè)教育產(chǎn)教融合型實踐教學基地建設為例,探索多元一體的農(nóng)業(yè)電商直播產(chǎn)教融合實踐教學基地建設。該文引入企業(yè)全真式實踐項目,打造“雙導師”師資團隊,建立實踐教學評價體系,提高人才培訓質量。(剩余8135字)
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農(nóng)業(yè)電商直播職業(yè)教育產(chǎn)教融合型實踐教學基地建設研究
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