農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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摘  要：農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理是面向農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的核心課程之一，對(duì)培養(yǎng)新形勢(shì)下多元化農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理急需人才的系統(tǒng)分析與多層次管理能力具有重要作用。針對(duì)課程教學(xué)中存在的學(xué)生農(nóng)機(jī)管理場(chǎng)景陌生和學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展受限等痛點(diǎn)問(wèn)題，課程團(tuán)隊(duì)以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，從理念、知識(shí)、能力和組織實(shí)施進(jìn)行四維創(chuàng)新探索與改革：重構(gòu)課程目標(biāo)與內(nèi)容，搭建“理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”項(xiàng)目制教學(xué)平臺(tái)；探索情景化三階制學(xué)習(xí)路徑，打造課堂—實(shí)驗(yàn)室—實(shí)踐基地一體化的農(nóng)機(jī)化管理情境；建立多元考評(píng)，分階考核有效激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（剩余8088字）