信息化時代背景下高校植物生理學(xué)課程設(shè)計改革探索

摘  要：隨著信息化時代的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的變革。高校植物生理學(xué)課程作為生命科學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)課程，其課程設(shè)計始終緊密圍繞國家農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和生物科學(xué)領(lǐng)域的行業(yè)需求，融入信息化元素，以提升教學(xué)質(zhì)量和效果。雖然多媒體教學(xué)和線上教學(xué)得到廣泛應(yīng)用，但傳統(tǒng)的講授式教學(xué)仍占主導(dǎo)地位，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。（剩余8038字）