職業(yè)院校園林類專業(yè)“思創(chuàng)融合”育人模式探索與實(shí)踐

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摘  要：以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)家”為例，結(jié)合上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林技術(shù)系教育教學(xué)實(shí)踐，分析探索“思創(chuàng)融合”育人模式，為職業(yè)院校園林類專業(yè)培養(yǎng)雙創(chuàng)人才提供理論和實(shí)踐參考。指出職業(yè)院校應(yīng)開(kāi)設(shè)雙創(chuàng)類基礎(chǔ)課程，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力；針對(duì)園林類專業(yè)特色，思政教育可落足于鄉(xiāng)村振興，注重學(xué)生愛(ài)農(nóng)情懷的培養(yǎng)；注重組建師生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，同步提升雙創(chuàng)能力；通過(guò)與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，提升專業(yè)技能。（剩余7823字）