跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)以文化人

摘 要：以文化人是基礎(chǔ)教育的重要育人理念，它屬于一個錯綜復(fù)雜的育人問題。傳統(tǒng)的學(xué)科學(xué)習(xí)在以文化人方面容易陷入片面追求學(xué)科知識完備、拘泥于學(xué)科建制、難于突破學(xué)科壁壘在真實場景中實現(xiàn)育人的窘境。而通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)開展以文化人，其內(nèi)在邏輯體現(xiàn)為：以跨學(xué)科主題的有機(jī)整合建構(gòu)“什么文”的問題，以跨學(xué)科的非線性思維解決“怎么化”的問題，以跨學(xué)科實踐生成“什么人”的問題。（剩余10831字）