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摘 要:作業(yè)設(shè)計(jì)是英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),更是一門教學(xué)藝術(shù)。文章通過探討傳統(tǒng)的小學(xué)英語作業(yè)存在的“病癥”以及小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計(jì)必須遵循的原則,結(jié)合小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)課例,提出小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計(jì)推陳出新的策略:設(shè)計(jì)分層作業(yè),破解學(xué)生學(xué)習(xí)差異;設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè),提升學(xué)生遷移能力;設(shè)計(jì)導(dǎo)圖作業(yè),發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì);完善作業(yè)評價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,以期讓英語個性化作業(yè)成為撬動英語課堂教學(xué)質(zhì)量提升的有力“支點(diǎn)”。(剩余6922字)
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小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計(jì)探究
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