探索“雙向價(jià)值”：“新文科”視域下高等舞蹈教育研究

“新文科”概念由美國(guó)西拉姆學(xué)院于2017年率先提出，將其核心要義闡述為“實(shí)現(xiàn)學(xué)科重組，將新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言等諸如此類(lèi)的課程之中，使不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打破專(zhuān)業(yè)課程界限從而進(jìn)行綜合性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)”[1]?！靶挛目啤苯ㄔO(shè)以中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代為背景，對(duì)于目前我國(guó)人才需求以及學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)所提出的必然要求。（剩余5352字）