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融媒體時(shí)代下,新聞傳播的形態(tài)與內(nèi)容不斷演進(jìn),促使新聞工作者不斷地改變工作方法、提升專業(yè)能力與轉(zhuǎn)換工作思路,以期更好地滿足受眾、行業(yè)與社會(huì)的需求?;诖?,也為高校新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。作為以培養(yǎng)攝影攝像能力為基礎(chǔ),提高藝術(shù)審美能力與綜合創(chuàng)作能力為目標(biāo)的攝影攝像類課程,面對(duì)融媒體時(shí)代行業(yè)技術(shù)不斷迭代,溫州商學(xué)院傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心互動(dòng)演播室的硬件與軟件,同時(shí),結(jié)合“成果導(dǎo)向”教育理念、“項(xiàng)目導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法與多元化課程考核方案等內(nèi)容展開一系列的教學(xué)改革活動(dòng)。(剩余4254字)
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融媒體時(shí)代下攝影攝像類教學(xué)改革研究
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