建構(gòu)主義在語(yǔ)文教學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用

摘 要：隨著“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的提出，教育越來(lái)越被各國(guó)視為治國(guó)之重器，與此同時(shí)也產(chǎn)生了層出不窮的教育理論。而建構(gòu)主義教育理論作為其中的一個(gè)重要理論，與當(dāng)下教育改革前沿相對(duì)接，在幾次教育改革中發(fā)揮著先導(dǎo)作用。但如何將教育理論與語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展則是教育問(wèn)題的重中之重。（剩余2994字）