基于因子分析法的大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)模型構(gòu)建及實(shí)證研究

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［摘 要］構(gòu)建大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)模型，剖析大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的實(shí)際狀況，能為提升大學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)提供有益參考。以廣西地區(qū)的2 222名大學(xué)生作為研究樣本，根據(jù)中國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架涵蓋的五個(gè)維度，設(shè)定了6類(lèi)總計(jì)36個(gè)變量。借助因子分析法，成功構(gòu)建起一個(gè)包含4個(gè)公因子的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)模型。該模型所計(jì)算得出的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)綜合得分具有合理的專(zhuān)業(yè)解釋性，能夠有效地反映出影響大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)高低的諸多因素，如財(cái)經(jīng)知識(shí)的掌握程度、財(cái)經(jīng)價(jià)值觀的形成、財(cái)經(jīng)行為表現(xiàn)以及財(cái)經(jīng)態(tài)度傾向等。（剩余7535字）