大語言模型賦能英語教學(xué)智慧課堂設(shè)計(jì)研究

摘要：探討了大語言模型（Large Language Model， LLM）在大學(xué)英語教學(xué)智慧課堂中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。大語言模型通過深度學(xué)習(xí)技術(shù)和自注意力機(jī)制，能夠處理復(fù)雜的自然語言任務(wù)，如文本生成、機(jī)器翻譯、情感分析和問答系統(tǒng)等，展現(xiàn)出卓越的性能和泛化能力。分析了當(dāng)前英語教學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)，如學(xué)生語言應(yīng)用能力不足、教學(xué)資源不均衡、個(gè)性化教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)等。（剩余6440字）