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班主任教育是學(xué)校德育工作的核心環(huán)節(jié)，如何在班主任工作中融入情感教育以提升教育實(shí)效性，是當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)之一。多年來(lái)，我深耕班主任工作，秉持以情知人、以情感人、以情化人的理念，持續(xù)探索情感教育創(chuàng)新模式，在多年實(shí)踐中取得了良好效果。
新時(shí)代班主任教育面臨的挑戰(zhàn)
在教育改革向縱深推進(jìn)的時(shí)代浪潮下，班主任的角色正經(jīng)歷著深刻轉(zhuǎn)型。（剩余3127字）
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以情知人、以情感人、以情化人
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