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縣域城鄉(xiāng)教聯(lián)體」學(xué)語文教研第略研究

——以來鳳縣實驗小學(xué)教聯(lián)體為例

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教聯(lián)體(教育聯(lián)合體)又稱教共體(教育共同體),起源于20世紀90年代的“名校辦民校”,前期的組織形式表現(xiàn)為學(xué)校之間的聯(lián)盟辦學(xué)和集群發(fā)展。2021年,教育部印發(fā)《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的通知》,強調(diào)要"加快縮小縣城內(nèi)義務(wù)教育校際差距,推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進”。2022年,湖北省教育廳印發(fā)《關(guān)于推動縣域教聯(lián)體建設(shè)提升教育基本公共服務(wù)水平的指導(dǎo)意見》,將教聯(lián)體建設(shè)納入“教育十大行動”。(剩余3000字)

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