淺談高職院校開設人工智能通識課的基本理念
摘要：隨著人工智能技術的快速發(fā)展和應用普及，該文針對高職院校開設人工智能通識課的必要性進行分析，提出高職院校進行人工智能通識課程建設的一些基本理念，將分層次分階段的組織方式貫穿于課程目標設定、課程內容選取、課程思政融合和課程實施過程，主張從人工智能素養(yǎng)的培育到專業(yè)領域創(chuàng)新創(chuàng)造意識激發(fā)，從愛國主義情懷的培養(yǎng)到創(chuàng)新創(chuàng)造意識的塑造，漸進地提升高職院校學生素質能力，為高職院校人工智能通識課程的開設提供參考。（剩余6120字）