<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
項目式學習是一種以學生為中心的教學模式，著重借助真實的、與生活緊密相關(guān)的項目來激發(fā)學生的主動參與熱情。通過將項目式學習與跨學科教學進行整合，能顯著提升學生的核心素養(yǎng)、綜合能力以及解決實際問題的能力。文章主要分析了項目式學習在小學科學教學中的跨學科整合，希望為小學科學教學提供有益參考。
一、明確項目目標，創(chuàng)設問題情境
項目式學習的成功開展離不開清晰的項目目標和真實的情境創(chuàng)設。（剩余1862字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
項目式學習在小學科學教學中的跨學科整合研究
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com