三色資源賦能幼兒園服務(wù)文化建設(shè)實(shí)踐

費(fèi)縣薛莊鎮(zhèn)中心幼兒園依托“紅色蒙山”地域特色，整合紅色資源、綠色生態(tài)和黃色人文資源“三色資源”，賦能“四小”課程實(shí)施，形成了可推廣的幼兒園服務(wù)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

一、幼兒園服務(wù)文化建設(shè)路徑

（一）尋找理論支撐。布朗芬布倫納的“資源—兒童—社區(qū)”生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)兒童在家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境中的互動(dòng)與資源共享，認(rèn)為這些互動(dòng)會(huì)直接影響兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展。（剩余2022字）