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三色資源賦能幼兒園服務(wù)文化建設(shè)實踐

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費縣薛莊鎮(zhèn)中心幼兒園依托“紅色蒙山”地域特色，整合紅色資源、綠色生態(tài)和黃色人文資源“三色資源”，賦能“四小”課程實施，形成了可推廣的幼兒園服務(wù)文化建設(shè)經(jīng)驗。

一、幼兒園服務(wù)文化建設(shè)路徑

（一）尋找理論支撐。布朗芬布倫納的“資源—兒童—社區(qū)”生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)兒童在家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境中的互動與資源共享，認為這些互動會直接影響兒童的成長與發(fā)展。（剩余2022字）

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