核心素養(yǎng)視角下小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐

隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要理念。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。然而，當(dāng)前小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)仍存在一些不足，影響了實驗教學(xué)的效果。因此，在核心素養(yǎng)視角下，對小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐進行研究，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、核心素養(yǎng)視角下小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的重要性

（一）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

科學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的基本素質(zhì)之一。（剩余2180字）