淺談新課程下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效策略

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的實(shí)施也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，這就要求初中數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生為本，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展。但在實(shí)際教學(xué)中，部分教師對(duì)不同層次學(xué)生的差異性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有針對(duì)性地采取分層教學(xué)方法，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感覺(jué)吃力，影響了學(xué)習(xí)興趣。（剩余2219字）