特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

  • 合肥市小學(xué)階段手球特長生選材現(xiàn)狀的調(diào)查研究
    根據(jù)手球運動的特點及規(guī)律，加之我國小學(xué)生手球比賽賽制（改為全場人盯人賽制）的改變，會發(fā)現(xiàn)靈巧性手球運動員在現(xiàn)階段手球競賽中亦占明顯優(yōu)勢。
    李昕宇
  • 推動青少年手球項目區(qū)域性發(fā)展
    在各基層學(xué)校，對青少年手球運動員的選材進(jìn)行篩選，盡量減少影響因素，立足現(xiàn)在，著眼于未來，挖掘出適合手球運動的潛力，建立健全的手球人才體系，為今后的手球訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)，提高手球訓(xùn)練的能力與實力，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的手球運動員
    王譯
  • 普通高中開展手球運動特色項目的可行性研究
    韓國人多次奪得歐洲主導(dǎo)的世錦賽的直接原因是手球在韓國學(xué)生中很受歡迎，為國家隊提供了很多人才。隨著中國手球聯(lián)賽、青少年手球聯(lián)賽和中小學(xué)生手球聯(lián)賽的發(fā)展，我國已經(jīng)有不少職業(yè)手球運動員。
    陳貴生
  • 新時代我國群眾手球運動發(fā)展困境與對策
    因此，需要依托政策制度，激發(fā)群眾參與手球活動，提升群眾手球的人口增量，滿足群眾手球發(fā)展的基礎(chǔ)性建設(shè)。
    趙韋光
  • 手球運動：一項集跑、跳、投于一體的球類集體項目
    手球分會主要開展活動包括“一班”（教練員與裁判員培訓(xùn)班）；“二會”（年會、科報會）；“三賽”（中國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽、沙灘手球錦標(biāo)賽、五人制手球錦標(biāo)賽），其中中國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽已舉辦35屆，是中國高校最悠久的體育賽事之一
    周燃
  • 水平二（四年級）手球“學(xué)、練、賽”一體化大單元教學(xué)方案
    （二）健康行為在課堂中營造健康快樂、互幫互助的手球運動氛圍；課后能通過手球運動逐步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，與親友共同參與手球運動；在練習(xí)的過程中要遵守規(guī)則，表現(xiàn)出一定的合作
    張騫月 畢迎玉 田英浩
  • 關(guān)于手球進(jìn)攻技術(shù)的探討
    速度是支撐投籃技術(shù)和腳部運動的關(guān)鍵，這就是為什么在手球訓(xùn)練中要注意提高手球運動員的速度。
    田劍俠
  • 文源小學(xué)手球隊的冠軍之路
    手球運動特點鮮明，集跑、跳、投為一體，對參賽者的速度、力量有較高的要求。手球規(guī)則規(guī)定，允許進(jìn)攻隊員持球走3步，運球后還可走3步，持球不得超過3秒，所以手球比賽的節(jié)奏很快。
    貝貝
  • 幼兒園大班手球運動實施路徑
    教師順勢組織幼兒觀看手球比賽視頻，激發(fā)幼兒深入交流討論，鼓勵幼兒繼續(xù)收集手球比賽的資料。
    莊麗娜 馬夢曉
  • 手球運動促進(jìn)小學(xué)生靈敏素質(zhì)發(fā)展的實踐研究
    實驗組通過“手球進(jìn)攻和防守中最常用的起動和各種跑的練習(xí)”“手球運動中各種跳的練習(xí)”“手球運動中各種步伐的練習(xí)”以及“手球的各種球性練習(xí)”激活學(xué)生肌肉神經(jīng)，加速學(xué)生肌電信號傳導(dǎo)，從而使實驗組男生的靈敏素質(zhì)較對照組有顯著提高
    劉曉輝 周麗
  • 探究上海建青高中女子手球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練特點與方法
    位移速度在手球運動中，手球運動員的速度和技巧是決勝的關(guān)鍵[5]。手球比賽中，快速移動與沖刺可以達(dá)到占據(jù)有力進(jìn)攻位和防守位的目的。
    陳進(jìn)培 董辛麗
  • 第34屆全國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽上海體育大學(xué)女子手球隊技戰(zhàn)術(shù)特征分析
    2.1.2  第34屆全國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽女子手球隊運動員的基本情況根據(jù)表2，上海體育大學(xué)女子手球隊隊員的最大體重大于其他3所院校，達(dá)到85kg，平均體重也大于其他
    張耀鐸
  • “從零到有”的梧州市長洲中學(xué)手球隊
    朱鴻彬則表示，手球要在校園熱起來，需要手球文化的浸潤，他愿意做這樣的“傳播者”，幫助同學(xué)們了解手球，進(jìn)而參與到這項運動中來，為廣西手球運動今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    張競文
  • 在手球課程建設(shè)中“玩”出幸福感
    比如，選派骨干體育教師參加中國手球協(xié)會奧運手球教練員培訓(xùn)班、國際手球教練員培訓(xùn)班。2022年，學(xué)校一名體育教師由杭州市手球協(xié)會推薦至杭州第19屆亞運會組委會浙江工商大學(xué)手球競賽場館運行團隊，服務(wù)亞運。
    包胡凌泰　孫英俊　谷亨利　俞冬君
  • “五變”策略，培養(yǎng)陽光幼兒
    （三）繼續(xù)擴大幼兒園手球隊伍建設(shè)我們要繼續(xù)在幼兒間宣傳手球，讓幼兒了解手球比賽，喜歡手球運動，打造手球氛圍，傳承亞運精神，為手球項目注入新活力。
    沈平平
  • 淺談手球運動對青少年自信心的積極影響
    （三）手球運動能夠提高青少年的創(chuàng)造能力手球運動的特點決定了其在比賽過程中情況瞬息萬變。
    陳立菊 褚維群
  • 手球運動促進(jìn)小學(xué)生靈敏素質(zhì)發(fā)展的實踐研究
    實驗組通過“手球進(jìn)攻和防守中最常用的起動和各種跑的練習(xí)”“手球運動中各種跳的練習(xí)”“手球運動中各種步伐的練習(xí)”以及“手球的各種球性練習(xí)”激活學(xué)生肌肉神經(jīng)，加速學(xué)生肌電信號傳導(dǎo)，從而使實驗組男生的靈敏素質(zhì)較對照組有顯著提高
    劉曉輝 周麗
  • 基于實戰(zhàn)比賽的四年級手球大單元教學(xué)設(shè)計與實施路徑研究
    （一）確認(rèn)學(xué)生手球運動水平，培養(yǎng)學(xué)生手球意識上手球課之前要了解學(xué)情，比如年齡、興趣、態(tài)度、運動能力、之前的團隊運動經(jīng)歷和手球經(jīng)歷等，對于初學(xué)者，從最簡單的比賽形式開始
    劉曉輝
  • 核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)手球項目實踐路徑研究
    學(xué)校一方面通過開展“手球時光長廊”項目，研究蹴鞠與歐洲手球演變史，制作古今對比展板，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)手球歷史；另一方面發(fā)起手球文創(chuàng)設(shè)計活動，結(jié)合傳統(tǒng)圖樣與現(xiàn)代裝備，舉辦校園手球文化節(jié)，以“非遺 + 體育”展演的形式強化文化自覺與民族自信
    王蘇婷
  • 共同攜“手” 以“球”啟智
    家園共育：家長利用閑暇時間，帶幼兒到附近公園進(jìn)行簡單手球接力活動，鍛煉幼兒戶外適應(yīng)能力。鼓勵幼兒向家長分享幼兒園手球趣事，增進(jìn)親子交流?！笆智蚴澜绫薄?/dt>
    姚姚 陸小學(xué)
加載中...
monitor