特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

  • 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
    [2]中華人民共和國(guó)教育部.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見[S].北京：教基〔2019〕16號(hào)，2019.11.
    謝俊娜
  • 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
    通過(guò)更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)、注重實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)以及構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資培訓(xùn)、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的融合等措施的實(shí)施，可以有效地提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量。
    盧東文
  • 立德樹人導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)案例教學(xué)模式創(chuàng)新
    創(chuàng)造性地將實(shí)驗(yàn)教學(xué)和案例教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái);借鑒管理案例編寫規(guī)范，制定了被國(guó)內(nèi)高校認(rèn)可遵循的《高等學(xué)校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例編寫規(guī)范》，改變了實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例編寫不規(guī)范的現(xiàn)狀，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的開發(fā)系統(tǒng)化、可操作、
    楊海軍
  • 高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
    高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，由教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，協(xié)同教學(xué)主管部門制訂虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，保障和推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施。
    亞春林
  • 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)措施探索
    [11-12]3虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)方式的探索3.1從建設(shè)模式入手，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源質(zhì)量鼓勵(lì)教師將高水平的科研成果向?qū)嶒?yàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化，自行研發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源
    何珊 　方堃　劉慧明　劉靜
  • 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)與創(chuàng)新研究
    同時(shí)，教師還應(yīng)繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念和新方法，不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)與創(chuàng)新仍面臨諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    王興瑩
  • 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)要注重學(xué)生實(shí)踐  實(shí)驗(yàn)教學(xué)屬于情境式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)模式，教師一方面應(yīng)豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式[3]，另一方面應(yīng)積極開展探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    劉靜
  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
    在初中物理中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)初中物理教育教學(xué)有著重要作用，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)積極更新教育理念，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    李松柏
  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“教—學(xué)—評(píng)”一致性策略研究
    教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案之前，應(yīng)聚焦每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，確保每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)都圍繞某一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，最大限度避免“有目標(biāo)無(wú)教學(xué)活動(dòng)”的現(xiàn)象。另一方面，要遵循教學(xué)評(píng)價(jià)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    戴仲杰
  • “三新”背景下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例
    學(xué)校可以鼓勵(lì)教師參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究中，并通過(guò)校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，不斷總結(jié)和反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題與不足，從而提出改進(jìn)措施。
    洪松
  • 新高考背景下高中物理智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
    在新高考背景下，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性進(jìn)一步凸顯，教師需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)抽象的物理學(xué)知識(shí)，借助智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)難以達(dá)到的效果。
    田得文
  • 依托化學(xué)實(shí)驗(yàn)科普活動(dòng)培養(yǎng)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的實(shí)踐探析
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力指在實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的理論及方法，研究和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題的能力。
    楊國(guó)萍 王樹軍 于金龍 馬麥霞 彭玉苓
  • 課程思政融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
    比如，在“電與我們的生活”實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，我們要按照新課標(biāo)要求，把思政教育理念貫徹和落實(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)：通過(guò)“傳承工匠精神+培養(yǎng)職業(yè)操守”，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)與通識(shí)政治課相輔相成，引導(dǎo)學(xué)生全面理解和主動(dòng)踐行該領(lǐng)域的職業(yè)操守與職業(yè)規(guī)范
    張超
  • 信息技術(shù)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
    未來(lái)應(yīng)繼續(xù)深化信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究，探索更加高效、便捷、安全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
    余深霞
  • 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略探析
    為確保高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，教師應(yīng)該持續(xù)性提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。一方面，是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；另一方面，是從多個(gè)方面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的各種能力。
    彭倩
  • 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)路徑
    地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)系到地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)功能的發(fā)揮。
    吳紅俠
  • 新時(shí)期初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)探究
    在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的鉆研性和好奇性，令物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮其最大效果。
    馮海濤
  • 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果探析
    （二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教育中面臨諸多問(wèn)題，限制了其實(shí)效性。
    孫本鑫
  • 淺談初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)與提升策略
    未來(lái)，筆者將進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論的研究，探索適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，并加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合研究，提高操作數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的能力。
    姚雨
  • 優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 構(gòu)建高效物理課堂
    2.明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 為避免物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流于形式，除常態(tài)化開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)外，教師還要明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，可結(jié)合既定目標(biāo)開展具體的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
    吳永鋒
加載中...
monitor