特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

  • 《考試研究》2023年選題指南
    《考試研究》是以考試科學(xué)為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)刊物，堅(jiān)持以促進(jìn)考試事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步為己任，堅(jiān)持“貼近教育”“貼近應(yīng)用”“貼近社會(huì)”，致力于促進(jìn)國(guó)內(nèi)外考試科學(xué)的學(xué)術(shù)交流，助力提升考試科學(xué)研究水平，努力成為考試業(yè)界對(duì)話與交流的平臺(tái)
  • 加強(qiáng)考試研究 增強(qiáng)工作實(shí)效
    考試后的反饋與總結(jié)是考試研究的重要內(nèi)容，既包括學(xué)生在考試中具體情況的反饋，又包括對(duì)學(xué)生考試結(jié)果的總結(jié)。學(xué)生能否在考試過(guò)程中積極應(yīng)對(duì)、能否保持樂觀的心態(tài)，可以反映學(xué)生的應(yīng)試能力。
    周慶華
  • 我國(guó)考試研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)
    《中國(guó)考試》高產(chǎn)作者群的特征表明：經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐、反思與變革，新時(shí)代教育體系豐富了考試工作與人才選拔研究?jī)?nèi)容、拓展了教學(xué)測(cè)量評(píng)價(jià)研究邊界，擴(kuò)大了考試研究的影響力，打開了我國(guó)考試研究繁榮發(fā)展的新局面。
    管恩浩 胡文杰 任冠男
  • 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
    [摘要]表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的主要教育評(píng)價(jià)方式，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的高階認(rèn)知目標(biāo)。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)施與核心素養(yǎng)的發(fā)展均需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情境以完成對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析解決，需要使用質(zhì)性語(yǔ)言描述不同水平的教育結(jié)果，需要設(shè)計(jì)適當(dāng)任務(wù)以獲取高質(zhì)量的評(píng)價(jià)信息，且均能夠滿足作為教育結(jié)果共識(shí)的社會(huì)發(fā)展需求，二者具備較高的適切性與契合度?；诤诵乃仞B(yǎng)發(fā)展的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，包括界定具體化的評(píng)價(jià)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)生活化的任務(wù)情境、設(shè)
    周青 田建榮
  • 政府在欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職教育產(chǎn)教融合中的政策引導(dǎo)機(jī)制研究
    [摘 要] 在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職產(chǎn)教融合發(fā)展亟需推進(jìn)。政府作為社會(huì)力量和教育力量的有效整合主體，應(yīng)發(fā)揮協(xié)調(diào)指引作用，推動(dòng)中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展，突破困境，邁向新境。結(jié)合文獻(xiàn)研究及對(duì)山西欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)地調(diào)研，分析當(dāng)下中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展面臨的困境；依據(jù)中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合的育人要求，提出政府需要在中職教育產(chǎn)教融合中發(fā)揮對(duì)學(xué)校和
    郭菁雅 楚夢(mèng)文 吳晨燕 劉清華
  • “物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”領(lǐng)域?qū)W科能力評(píng)價(jià)研究
    [7] 何文，英華，康寧，等.化學(xué)“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”的評(píng)價(jià)與思考——以2020 年天津市高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試化學(xué)學(xué)科為樣本[J].考試研究，2021，17（3）：3-13.
    秦磊 白云 英華 何文 田曉梅
  • 高考英語(yǔ)書面表達(dá)：教、學(xué)、評(píng)一致性的實(shí)踐與思考
    [6]高翔，李留建，姚衛(wèi)盛，等.基于課程標(biāo)準(zhǔn)的2023年高考英語(yǔ)（天津卷）書面表達(dá)的專項(xiàng)研究[J].考試研究，2024，（2）：1-10[7]崔允.新課程呼喚什么樣的
    李鵬
  • 2022年天津市中考語(yǔ)文試題的價(jià)值追求
    [摘要]2022年天津中考語(yǔ)文試題以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，秉承天津卷穩(wěn)定、傳承、創(chuàng)新的傳統(tǒng)，聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，著意提升學(xué)生的思維品質(zhì)，選材典范，試題典型，覆蓋面廣，注重在真實(shí)的語(yǔ)言情境中考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科情境性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，力求發(fā)揮考試對(duì)常態(tài)教學(xué)的引領(lǐng)作用，體現(xiàn)了注重核心素養(yǎng)導(dǎo)向，關(guān)注文化傳承、增強(qiáng)文化自信，注重語(yǔ)言實(shí)踐
    龔占雨
  • 基于IRT框架采用Angoff法進(jìn)行合格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的探索
    [19]溫紅博，卜文娟，劉先偉.初中學(xué)業(yè)水平考試中固定比例法標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的信度分析[J].考試研究，2017，（05）：55-63.
    楊觀惠 王曉慧
  • 從追蹤學(xué)生的答題眼動(dòng)軌跡積累內(nèi)容效度證據(jù)
    [摘 要] 效度如何得到有效的評(píng)估是教育測(cè)量中的一個(gè)重要問(wèn)題。為了有效評(píng)估中高考等高利害考試的試題效度，以語(yǔ)文學(xué)科為例，在學(xué)生作答往年試題過(guò)程中采用紅外線眼動(dòng)儀，追蹤學(xué)生審讀題目要求和作答的思維軌跡，為學(xué)生答題思維過(guò)程畫像。眼動(dòng)儀監(jiān)測(cè)答題過(guò)程的一系列心理反應(yīng)數(shù)據(jù)和后期學(xué)生訪談?dòng)涗浬勺鞔鸬男睦矸磻?yīng)樣本。將這些數(shù)據(jù)樣本與命題人所期待的測(cè)量目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)：有部分試題所希望測(cè)量的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際的
    余航
  • 澳門四校聯(lián)考英文考試的命題分析與教學(xué)啟示
    [摘要]以2020、2021及2022年澳門四校聯(lián)考英文試題為研究對(duì)象，分析四校聯(lián)考的命題依據(jù)、試題結(jié)構(gòu)與考查要求及命題特點(diǎn)，提出以真實(shí)性情景和材料為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)思維品質(zhì)發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)以及運(yùn)用多模態(tài)語(yǔ)篇等教學(xué)建議。[關(guān)鍵詞]澳門四校聯(lián)考；英文考試；教學(xué)啟示[中圖分類號(hào)]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673—1654（2023）02—075—009基金項(xiàng)目本文系湖北師范大學(xué)2022年教師教育開放基金重點(diǎn)項(xiàng)目：新時(shí)代中小學(xué)英語(yǔ)教材價(jià)
    高偉新 高旭陽(yáng)
  • 藝考文化成績(jī)的重要性及其改革舉措
    [摘 要] 長(zhǎng)期以來(lái)，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生一直存在文化成績(jī)低、生源質(zhì)量差的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不利于我國(guó)高校藝術(shù)類人才培養(yǎng)和藝術(shù)文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展。無(wú)論從藝術(shù)與科技的交叉復(fù)合發(fā)展趨勢(shì)，還是藝術(shù)創(chuàng)新的本源及職業(yè)發(fā)展前景分析，有必要強(qiáng)化藝考文化成績(jī)要求，推動(dòng)藝術(shù)類學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在論述文化成績(jī)與藝考發(fā)展的關(guān)系的基礎(chǔ)上，針對(duì)提升藝術(shù)類學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展，提出四點(diǎn)改革思路：高水平大學(xué)試點(diǎn)提升文化控
    廖愛民
  • 在線預(yù)約在教育招生考試領(lǐng)域的應(yīng)用研究
    [摘 要] 當(dāng)前我國(guó)正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)期，突破以往的教育管理手段，使用數(shù)字化方式解決傳統(tǒng)工作模式的難題是一大轉(zhuǎn)型關(guān)鍵。在線預(yù)約是一種數(shù)字化的工具，用于管理個(gè)人或組織的預(yù)約。教育招生考試工作涉及的考試科目多、參考人數(shù)多、組考流程多，極易受到突發(fā)公共事件影響或造成輿情及突發(fā)公共事件。在適當(dāng)環(huán)節(jié)引入并應(yīng)用在線預(yù)約，如現(xiàn)場(chǎng)審核、咨詢服務(wù)等，可以很好地服務(wù)考生、服務(wù)社會(huì)。在線預(yù)約使用便捷、操作簡(jiǎn)單，能為考生帶來(lái)極
    陳芊　紀(jì)妍彥
  • 學(xué)生獲得感視角下的新高考改革成效縱向觀察
    [摘 要] 學(xué)生是新高考改革最直接的利益主體，從學(xué)生獲得感的縱向變化視角評(píng)價(jià)新高考改革的動(dòng)態(tài)成效具有重要意義。對(duì)福建省18個(gè)取樣點(diǎn)進(jìn)行歷時(shí)三年的縱向研究，結(jié)果證實(shí)針對(duì)新高考改革出現(xiàn)的問(wèn)題，相關(guān)改進(jìn)措施取得顯著成效；新高考改革的配套措施受到學(xué)生群體越來(lái)越高的認(rèn)可，家庭資本的差異對(duì)學(xué)生新高考獲得感沒有顯著影響，科學(xué)選科傾向性對(duì)學(xué)生新高考獲得感產(chǎn)生顯著的正向影響關(guān)系，且影響有提升趨勢(shì)。[關(guān)鍵詞] 新高考；選考科目
    劉華強(qiáng)
  • 高考英語(yǔ)閱讀理解文本與《課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯的擬合程度研究
    [中圖分類號(hào)]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)] 1673—1654（2025）03—094—008一、引言廣義層面，閱讀的本質(zhì)是對(duì)他者編碼的解碼。語(yǔ)言學(xué)視角下的閱讀是輸人型語(yǔ)言技能（receptiveskill）的一種]。提升閱讀能力是落實(shí)可理解性輸人[2（ComprehensibleInput）要求的必要前提，可以夯實(shí)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。輸入型語(yǔ)言技能與輸出型語(yǔ)言技能（productiveskill）互為表里、相互作用，二者共同指向提升語(yǔ)言運(yùn)用能力這一目標(biāo)。詞匯（lexicon
    黃明浩 曾繁卓君
  • 《量表》視域下近年我國(guó)英語(yǔ)考試研究透析
    進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)于《量表》視域下英語(yǔ)考試研究的機(jī)構(gòu)合作有三個(gè)特征。一是研究機(jī)構(gòu)的合作強(qiáng)度。
    孫萌　陳思
  • TIMSS 2023科學(xué)評(píng)估框架概況及啟示
    [2]夏小俊，顧乃景，柏毅.TIMSS 2015與NAEP 2015科學(xué)評(píng)估框架的比較研究[J].考試研究，2016，（01）：96-101.
    顧乃景
  • 自學(xué)考試“臟數(shù)據(jù)”問(wèn)題研究和應(yīng)對(duì)策略
    [摘要]從自學(xué)考試“臟數(shù)據(jù)”的類型入手，列舉常見的“臟數(shù)據(jù)”實(shí)例，分析其產(chǎn)生原因與來(lái)源，嘗試從技術(shù)層面和政策層面提出數(shù)據(jù)清洗策略，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，為政策制定提供有力保障。[關(guān)鍵詞]自學(xué)考試；臟數(shù)據(jù)；清洗[中圖分類號(hào)]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673—1654（2023）01—103—006高等教育自學(xué)考試制度以其開放、靈活的特點(diǎn)成為構(gòu)建高等教育立交橋的重要組成部分。數(shù)據(jù)作為信息化的基礎(chǔ)，是自學(xué)考試
    林華
  • 基本圖形的分解與重構(gòu)能力考查：以2023年天津中考數(shù)學(xué)試題為例
    [3] 馮玉嫻，白少?gòu)?qiáng)，劉金英.注重思維 突出應(yīng)用 聚焦素養(yǎng)——以2021年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題為例[J].考試研究，2022，（1）：6-14.
    馮玉嫻
  • 不同家庭處境學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展及其影響因素研究
    [摘 要] 基于S市七年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)不同處境學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展特征及影響因素進(jìn)行研究。結(jié)果表明：不同處境的三類學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展存在明顯差異，在成績(jī)等級(jí)分布上呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)；在個(gè)體因素和學(xué)校因素下的得分差異顯著，且三類學(xué)生的差異分布呈不一致態(tài)勢(shì)；學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、睡眠時(shí)間和一定范圍內(nèi)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)不存在處境類別差異，學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在處境類別的差異。建議細(xì)化因材施教策略，幫助不同處境學(xué)生
    劉夢(mèng)琦
加載中...
monitor