韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年03期

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《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育廳主管、韓山師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)期刊。《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主要刊登韓山... 展開

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7元素集合上[T0]拓?fù)鋽?shù)計(jì)算 摘要：主要借助序與拓?fù)浣徊娴姆椒?，得出拓?fù)淇臻g上的[T0]拓?fù)鋽?shù)與偏序之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過對(duì)極小元和極大元的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類討論，結(jié)合[Hasse]圖和層級(jí)配比數(shù)，進(jìn)而采用純數(shù)學(xué)的方法計(jì)算得出[7]元素集合上[T0]拓?fù)鋽?shù)為7 544 7...
一種利用遺傳算法處理類別不平衡問題的欠采樣方法 摘要：為了解決類別不平衡問題，常用的方法是對(duì)訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行重采樣，以獲得平衡數(shù)據(jù)．為此，結(jié)合遺傳算法迭代優(yōu)化的思想，提出了一種基于遺傳算法的欠采樣方法．該方法以不平衡數(shù)據(jù)的模型評(píng)價(jià)指標(biāo)AUC作為適應(yīng)度函數(shù)，在多數(shù)類數(shù)據(jù)集上初采樣后，經(jīng)過選擇...

一株貝萊斯芽孢桿菌的分離鑒定及水體凈化作用研究 摘要：從活性污泥中得到1株具有很強(qiáng)絮凝活性的貝萊斯芽孢桿菌菌株，以高嶺土懸濁液絮凝沉淀法，通過對(duì)取樣點(diǎn)菌種發(fā)酵液的絮凝效果進(jìn)行篩選，分離得到1株高活性絮凝活性菌株W-5，經(jīng)16S rDNA序列分析，菌株W-5為貝萊斯芽孢桿菌YL2021株...
內(nèi)折香茶菜的染色體數(shù)目及核型分析 摘要：用酶解去壁低滲火焰干燥法對(duì)內(nèi)折香茶菜染色體數(shù)目及核型進(jìn)行分析，結(jié)果表明：內(nèi)折香茶菜屬于二倍體，染色體數(shù)目為[2n=52]，基數(shù)為26；核型公式為[K（2n）=52=28m+24sm]，全組染色體總長(zhǎng)為1.05 μm，長(zhǎng)臂總長(zhǎng)為0.6...
潮州市臨床沙門氏菌的耐藥性和分子分型 摘要：為了研究引起潮州市臨床患者腹瀉沙門氏菌的血清型分布、耐藥譜和分子分型特征，對(duì)2021年分離自廣東省潮州市的定點(diǎn)監(jiān)測(cè)醫(yī)院腹瀉患者的55株沙門氏菌，采用血清凝集法鑒定血清型、微量肉湯稀釋法檢測(cè)對(duì)17種抗生素的敏感性，脈沖場(chǎng)凝膠電泳對(duì)菌株...
芳香醛銀鏡反應(yīng)正交實(shí)驗(yàn)研究 摘要：為研究芳香醛結(jié)構(gòu)與其銀鏡反應(yīng)條件的關(guān)系，應(yīng)用正交實(shí)驗(yàn)法，以掃描電鏡和三維顯微鏡觀察銀鏡形貌特征作為指標(biāo)，經(jīng)極差分析和方差分析，優(yōu)選出最佳反應(yīng)條件．結(jié)果表明，芳香醛銀鏡反應(yīng)條件為：硝酸銀用量在2 mL～3 mL，pH為9.5～10.5...

近15年堅(jiān)毅研究的進(jìn)展與展望 摘要：以Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）為數(shù)據(jù)來源，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件CiteSpace分析近15年來堅(jiān)毅的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)．結(jié)果表明：堅(jiān)毅研究均為上升趨勢(shì)，但國(guó)內(nèi)發(fā)展較為波動(dòng)和緩慢；堅(jiān)毅研...
生涯適應(yīng)力對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響機(jī)制研究 摘要：為了探討生涯適應(yīng)力對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響及其中介機(jī)制，采用整群隨機(jī)抽樣的方法共收集了788名中學(xué)生的數(shù)據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)生涯適應(yīng)力正向預(yù)測(cè)中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；教師支持在生涯適應(yīng)力和學(xué)業(yè)成績(jī)之間起中介作用；未來工作自我清晰度在生涯適應(yīng)力和學(xué)業(yè)成...
基于數(shù)據(jù)挖掘算法的大學(xué)生就業(yè)分析 摘要：為探討畢業(yè)生的就業(yè)情況，使用python軟件，對(duì)195位畢業(yè)生，從大學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)薪資等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析．結(jié)果表明，生源地與就業(yè)地點(diǎn)之間存在一定的關(guān)聯(lián)性，生源地在三、四線城市的學(xué)生更傾向于一線城市就業(yè).學(xué)業(yè)成績(jī)與就業(yè)薪資...

新時(shí)代高校體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的實(shí)證研究 摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、德爾菲法及層次分析法，基于中國(guó)高校體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和借鑒專家構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)指標(biāo)體系”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建中國(guó)高校體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系．該指標(biāo)體系的構(gòu)建包括4個(gè)步驟，即形成建構(gòu)思路，設(shè)定構(gòu)建目標(biāo)，確定建構(gòu)程序和優(yōu)化指標(biāo)，...
基于iBeacon技術(shù)的實(shí)時(shí)教學(xué)考評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 摘要：為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全過程監(jiān)測(cè)，在教學(xué)場(chǎng)地安裝若干iBeacon基站，開發(fā)專用的教學(xué)考勤與評(píng)價(jià)APP，通過智能手機(jī)進(jìn)行學(xué)生身份驗(yàn)證，采用基于位置指紋輔助判斷的單點(diǎn)RSSI測(cè)距定位算法實(shí)現(xiàn)考勤簽到，進(jìn)行實(shí)時(shí)的課堂考勤、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教學(xué)...

高校體育課程思政建設(shè)概念化認(rèn)知與主要路徑探討 摘要：從邏輯學(xué)定義公式進(jìn)行概念化探究，體育課程思政概念具有“每門課程”“思政元素”的種差和“教學(xué)方法”的屬概念．體育課程思政建設(shè)的主要路徑為：思政建設(shè)落實(shí)到每門課程、挖掘每門課程思政元素、創(chuàng)新體育課程思政教學(xué)方法．關(guān)鍵詞：課程思政建設(shè)；...
基于學(xué)習(xí)通的《微課設(shè)計(jì)與制作》課程思政的探索 摘要：高校承擔(dān)著“立德樹人”的重任，在教學(xué)過程中有的放矢地發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)的思政育人功能，能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，最終形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向和理想追求．以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《微課設(shè)計(jì)與制作》課程為例，闡述在教學(xué)中如何借助...

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