語言戰(zhàn)略研究

2025年03期

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《語言戰(zhàn)略研究》是我國第一份以語言政策和語言規(guī)劃為主要內(nèi)容的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，于2016年1月正式創(chuàng)刊。該刊由國家語言文字工... 展開

類型

雙月刊

類別

學(xué)術(shù)

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擁抱智能輔助寫作時代 我們真正進(jìn)入了一個科技日新月異的新時代。可能很少有人會想到，人工智能（AI）今天會以如此前所未有的速度和深度改變著我們的生活和工作方式。如果說，以ChatGPT為代表的大語言模型的登場“吹皺一池春水”的話，那么，DepSeek（深度求索）...

語言智能與語言數(shù)據(jù)研究二十年 提要語言智能和語言數(shù)據(jù)聯(lián)系緊密。根據(jù)從中國知網(wǎng)搜獲的近20年來研究文獻(xiàn)來看，語言智能研究基本以2022年底ChatGPT上線為界分為兩個時期，前一時期主要關(guān)注技術(shù)，后一時期更加關(guān)注其對語言生活的影響。語言數(shù)據(jù)研究也以2020年數(shù)據(jù)被列為生產(chǎn)...

邊境語言能力研究刻不容緩 主持人語邊境勾勒國家的具體形狀，塑造國家的生存空間，是現(xiàn)代國家的地理基石。邊境問題也是國際政治的主要議題。中國幅員遼闊，擁有世界上最長的陸地邊境線和14個陸地邊境鄰國，還有1.8萬千米漫長的海岸邊境線。從歷史來看，中國歷朝歷代對邊境地區(qū)的...
論邊境語言能力 提要根據(jù)語言使用的地理空間，邊境語言可分為沿邊語言、周邊語言、跨境語言。邊境語言能力指國家圍繞國家利益、國家安全、國家需求、國家意識等維度，運用邊境語言及其相關(guān)手段服務(wù)國家戰(zhàn)略安全急需，特別是保障國家在邊疆治理方面的語言需求，處理與邊境相關(guān)...
中國邊境語言調(diào)查研究的現(xiàn)狀與展望 提要中國邊境語言主要指分布于中國陸地邊境縣級單位內(nèi)的語言。中國邊境語言語種多，使用民族類別豐富，跨境分布，瀕危性突出，是語言文字具有安全資源、戰(zhàn)略資源屬性的核心體現(xiàn)。自20世紀(jì)50年代開始，有關(guān)部門多次開展全國規(guī)模的語言調(diào)查，但對邊境語言的...
中國喜馬拉雅東段語言生態(tài)現(xiàn)狀分析 提要從語言多樣性分布、語言瀕危狀況和跨中印實控線語言的生態(tài)差異以及實控線兩側(cè)語言研究積累等角度考察，中國喜馬拉雅東段的語言生態(tài)建設(shè)存在4個“不足”：第一，該地區(qū)語言本體調(diào)查存在缺漏，對中方實控線外語言生態(tài)把控不足；第二，邊境語言生態(tài)研究理念...
“邊境語言能力”多人談 從邊境語言屬性談邊境語言能力邊境語言因其分布在國家的邊境而得名。其中一部分語言在鄰國也有分布，被稱為“跨境語言”。提高邊境語言能力，是振興國家必須研究和解決的一項工作，也是中國語言文字工作必不可少的組成部分。語言能力受語言屬性的制約，所以...

國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系的工程化建構(gòu)邏輯 提要建設(shè)規(guī)范化、專業(yè)化且符合國際慣例、教育規(guī)律和市場需求的國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系，能穩(wěn)步提升國際中文教育制度型開放水平。當(dāng)前國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)存在系統(tǒng)性不強(qiáng)、目的性不清、層次性不足、研制主體的協(xié)調(diào)性和參與度不夠等問題。引入“工程化”方法...
19—20世紀(jì)越南版《千字文》類蒙書研究 提要中國古代蒙學(xué)書《千字文》也是古代越南兒童學(xué)習(xí)漢語的重要教科書，越南學(xué)者還編寫了眾多仿作版。由仿作版《摘字解音歌》改動而來的《千字文解音》，以及進(jìn)一步加注國語字的《千字文譯國語》，更是廣為流傳。通過對兩書用字的義場密度和義場層次分析，對其...
南南合作國家來華高層次學(xué)習(xí)者中文能力日標(biāo)調(diào)查 提要大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院為發(fā)展中國家培養(yǎng)高端人才，其學(xué)生均選自南南合作國家的高層次管理者。學(xué)院采用“專業(yè) + 中文”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)者的“ + 中文”學(xué)習(xí)動機(jī)、需求等與一般學(xué)習(xí)者顯著不同。對該學(xué)院學(xué)生的調(diào)查與訪談發(fā)現(xiàn)，基于世界發(fā)展趨勢、國...