作文成功之路·作文交響樂

2024年11期

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《作文成功之路.作文交響樂》是寫作指導(dǎo)刊物，該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最... 展開

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《紅樓夢》中的節(jié)日 傳統(tǒng)節(jié)日這一中華民族璀璨的文化瑰寶，不僅在我們的日常生活中熠熠生輝，更在文學(xué)作品中綻放出別樣的光彩。在我心中，《紅樓夢》中對于節(jié)日的描寫尤為動人，它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，鑲嵌在歷史的長河中。每當(dāng)節(jié)日的鐘聲敲響時，便舉國歡慶，熱鬧非凡?！?..

我讀書，我快樂 有人說：“人生最大的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！蔽覀冹o下心來，翻開書本，那淡淡的墨香便會一點點彌漫整個空間，那些被時光塵封的快樂也會隨之一點點被喚醒。讀書，真的能帶給我們無盡的快樂！我讀過許多精彩的童話書，其中《安...
尋找雷鋒的足跡 有個人，他幫助了許多人；有個人，他做了好事總是不留名；有個人，他家喻戶曉，永遠(yuǎn)活在人們心中。你知道他是誰嗎？沒錯，他就是雷鋒。和煦的春風(fēng)徐徐拂過，為我們打開了三月的大門，迎來了學(xué)雷鋒日。我們打開了大自然的門簾，去尋找雷鋒的足跡。你瞧！在...

“————讓生活更美好”導(dǎo)寫 “______讓生活更美好”是語文六年級上冊第三單元的寫作練習(xí)，旨在鼓勵同學(xué)們從生活的點滴中去發(fā)現(xiàn)那些能讓生活變得更精彩、更有意義的元素，深入理解生活的本質(zhì)與意義。下面就從不同角度進(jìn)行寫作指導(dǎo)，幫助大家創(chuàng)作出優(yōu)秀的作文。導(dǎo) 寫一、鎖定...
“我的動物朋友”寫作指導(dǎo) “我的動物朋友”是小學(xué)常見的作文題，下面教大家?guī)渍校瑢懗鰞?nèi)容豐富、生動有趣的作文。一、合理選材，巧妙開篇寫“我的動物朋友”之前，首先要確定主題，確定要描寫的動物。你一定記得那個曾經(jīng)陪伴過你，讓你覺得特別可愛、有趣，或者特別有感情的動物。...
“我來編童話”寫作指導(dǎo) “我來編童話”是三年級上冊第三單元的寫作練習(xí)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的想象力。童話以其奇妙的幻想、生動的故事和深刻的寓意，深受同學(xué)們的喜愛。下面，探討如何寫出精彩的童話。一、主題要有特點 “我來編童話”這個寫作主題的素材來源廣泛，既可以聯(lián)系日常生...
讓作文回歸生活 作文題“我有一個想法”，主要是引導(dǎo)同學(xué)們做生活的有心人，留心觀察身邊的現(xiàn)象并形成自己的觀點。在紛繁復(fù)雜的世界中，作文作為思想和情感的載體，其核心作用是真實與生動。然而，很多同學(xué)們作文內(nèi)容空洞，沒有生命力，根源是對生活觀察不足，未能從生活中挖...
瞻前顧后學(xué)觀察，搭建支架寫清楚 “我做了一項小實驗”是三年級下冊第四單元的寫作練習(xí)，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察和感受自己做實驗的過程。在寫作的廣闊領(lǐng)域中，觀察類作文以其特有的吸引力，引領(lǐng)我們深入探索生活的奧秘。寫觀察類作文要求我們具備敏銳的觀察力，能捕捉到生活中那些稍縱即逝的瞬間...
“我和____過一天”寫作指導(dǎo) “我和————過一天”是四年級上冊第四單元的寫作練習(xí)，在這個想象的天地里，同學(xué)們可以和神話、童話中的各路神仙、英雄，或者可愛的動物一起度過奇妙的一天。為了寫出情節(jié)豐富、妙趣橫生的作文，下面教大家?guī)渍小?一、精心選材，創(chuàng)意開篇 1.精心選擇寫...
“____即景”導(dǎo)寫 文題請以“______即景”為題，寫一篇作文。先將題目補(bǔ)充完整，不少于500字。導(dǎo)寫一、精準(zhǔn)選題，鎖定美景 “______即景”是一個開放性題目，給予同學(xué)們極大的寫作自由。橫線處可填充的內(nèi)容豐富多彩，既可以是自然景觀，也可以是人文...
記敘文寫作有章法 打牢記敘文寫作的根基，對其他文體的寫作有著極大的促進(jìn)作用。很多同學(xué)“不愿寫”“不會寫”，即使完成一篇不太復(fù)雜的記敘文，也是一件難事。這一問題的出現(xiàn)除了和寫作經(jīng)驗和知識儲備有著密切關(guān)系外，不能熟練運用寫作技巧也是主要原因。因此，要做到行文流暢...
寫作得法，字字珠璣 小學(xué)階段的寫作以記敘文為主，所以，寫好記敘文是我們寫作的主要訓(xùn)練方向。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作的要求是條理清楚、內(nèi)容具體、具有真情實感等。那么，記敘文到底怎樣寫才合格？其實，寫作文也有章法，只要熟練掌握了這些方法，寫作就不是難事了。我們先來看...
探尋寫作策略，提升寫作能力 小引很多同學(xué)都面臨寫作困難的問題，看到作文題目不知道該如何下筆。寫作困難不僅影響語文成績，也影響同學(xué)們的發(fā)展。所以，寫好記敘文既是提高語文成績的需要，更是同學(xué)們自身發(fā)展的需要。熟練運用寫作技巧，對提高寫作能力具有重要意義。文題 ...
“舞起來，生命更精彩” 導(dǎo)寫及升格示例 進(jìn)入初中，和小學(xué)相比，寫作難度增加了，寫作要求也增多了，很多同學(xué)感到不太適應(yīng)。初中階段的作文要求用具體生動的內(nèi)容表達(dá)所見、所聞和所感，看起來簡單，想寫好并非易事。有些同學(xué)看到文題總感覺無話可說，其實，寫作也不是無章可循，只要找到了突破口，并...
運用寫作技巧，走出寫作困境 寫出好的記敘文，是每個人心中的夢想，但現(xiàn)實是“怕寫作”“不會寫”“沒的寫”的問題普遍存在。為什么會這樣呢？根源是很多同學(xué)不知道寫作要遵循一定的章法，想當(dāng)然地筆隨心動。因此，弄清楚寫作的關(guān)鍵章法，熟練運用寫作技巧，對提高作文水平很有幫助。題...
學(xué)寫作方法，寫精美作文 作文是情感的載體，在作文中可以抒發(fā)情感，表達(dá)感受。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們要主動學(xué)習(xí)寫作知識，積累寫作素材，研究課文的寫作思路、寫作手法、行文結(jié)構(gòu)等，掌握更多寫作方法，為寫出高質(zhì)量的文章而努力。一、結(jié)構(gòu)要“簡” 寫作前要整體構(gòu)思，合理規(guī)劃題...
給作文插上想象的翅膀 寫想象作文，要充分發(fā)揮想象力，但想象要科學(xué)、合理，不能像“斷線的風(fēng)箏”一樣亂飛。那么，如何寫好想象作文呢？一、積累素材，夯實想象作文的根基寫想象作文，要有豐富的素材，從多角度出發(fā)尋找寫作靈感。寫想象作文要有豐富的想象力，而想象力往往來源...
寫好游記的七種方法 很多學(xué)生在寫游記的時候，可能會遇到這樣的煩惱：旅游參觀的時候很認(rèn)真，也盡可能地將自己看到的內(nèi)容都記在心里，可寫作時仍然無從下筆。關(guān)于如何寫好游記，同學(xué)們不妨試試以下七種方法。第一：目標(biāo)導(dǎo)向，確立觀察主線寫游記之前，要確定一條主線，整篇游...
寫作，要走進(jìn)“生活的萬花筒” 小學(xué)作文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，是全面提升同學(xué)們語文綜合能力的有效途徑。然而，許多同學(xué)在寫作時常常素材匱乏，寫不出實質(zhì)內(nèi)容，這很大程度上源于傳統(tǒng)教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，而忽視了同學(xué)們的實際體驗和感受。那么，怎樣激發(fā)寫作靈感，提升寫作能力呢？下面以“生...
文從字順，妙手天成 在寫作中，“文從字順”是寫作的基本要求，即內(nèi)容要合理，文字要通順。那么，為什么文從字順如此重要呢？文從字順是文章流暢性的保證。一篇文章，如果句子之間邏輯混亂，詞語搭配不當(dāng)，讀起來就會讓人覺得別扭，難以順暢地理解作者的意圖。相反，如果文從字...
調(diào)動感官，再現(xiàn)畫面 “推薦一個好地方”是部編教材四年級上冊第一單元的寫作練習(xí)，需要同學(xué)們細(xì)致觀察生活中的一個具體場景，然后細(xì)致描寫場景的內(nèi)容。這一任務(wù)艱巨且富有挑戰(zhàn)性，不僅要具備敏銳的觀察力去捕捉這個地方的獨特之處，還要掌握高超的寫作技巧，將所見所感轉(zhuǎn)化為文字...
學(xué)寫倡議書 “學(xué)寫倡議書”是部編教材六年級上冊第六單元的寫作練習(xí)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的寫作能力、觀察能力和思考能力。希望同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，并通過倡議書的形式呼吁大家關(guān)注和參與。那么，寫倡議書要注意些什么呢？一、明確目標(biāo)和問題明確目標(biāo)和問題...
張開想象之翼 為了讓想象作文更加生動立體，可以使用比喻修辭，豐富想象的細(xì)節(jié)，讓讀者易于理解和感知；用擬人修辭為非生物體注入思想和情感，讓它們有了生命。作者深情的敘述不僅賦予文字情感色彩，也讓讀者更容易與故事產(chǎn)生共鳴。當(dāng)故事情感豐富時，便有了非同尋常的感染...
搭建寫作支架，寫出獨具匠心的故事 “我來編童話”是部編教材三年級上冊第三單元的寫作練習(xí)。童話猶如一顆熠熠生輝的明珠，以其無盡的想象空間和深邃的內(nèi)涵，吸引著無數(shù)讀者沉浸其中。童話不僅是兒童夢想的寄托，更是蘊含深刻哲理與豐富情感的寶藏。編寫童話，對我們而言，既是一場心靈的奇幻之...
照應(yīng)，重塑文章“外殼” 好的文章結(jié)構(gòu)能給讀者留下深刻的印象，也能在一定程度上展現(xiàn)作者高超的寫作技巧。在寫作過程中，為了避免千篇一律，要進(jìn)行寫作方法的創(chuàng)新?？筛鶕?jù)文章主題選擇寫作方法，以讓文章的結(jié)構(gòu)更完整，豐富文章內(nèi)容。照應(yīng)是重要的寫作方法，指的是在前面寫到的事物在...
一花一葉總關(guān)情 “我的植物朋友”是部編教材三年級下冊第一單元的寫作練習(xí)，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察一種植物，抓住植物的特點，并按照一定的順序?qū)?，如從整體到局部、從上到下。大自然中的植物千姿百態(tài)，以頑強(qiáng)的生命力悄然融入我們的日常生活，已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。...
寫信技巧例析 寫信是有效的溝通方式，通過寫信可以傳遞思想和情感。寫信之前，要明確寫信的目的和意圖。是要感謝、邀請、道歉、咨詢，還是請求幫助，要確保所寫的內(nèi)容與目的一致，簡潔明了，避免冗長。在信件的開頭，使用恰當(dāng)?shù)姆Q謂和問候語可以營造良好的氛圍?？梢愿鶕?jù)與...
妙用側(cè)面描寫，為作文插上靈動的翅膀 側(cè)面描寫不同于直接描寫的直白呈現(xiàn)，而是通過巧妙的構(gòu)思和獨特的視角，讓讀者在字里行間感受那些未曾直接言說的精彩。這一寫作手法，不僅讓文章更具表現(xiàn)力，還能激發(fā)讀者的想象力。接下來，讓我們一同深入探索側(cè)面描寫的奧秘，從認(rèn)識它的本質(zhì)，到掌握運用技巧...
作文，細(xì)節(jié)決定成敗 寫作是表達(dá)自己、記錄生活的重要渠道，很多同學(xué)一提起筆就發(fā)愁，不知道寫啥，寫出來的內(nèi)容也干巴巴的。別擔(dān)心，細(xì)節(jié)描寫能幫大家解決這個難題！讓我們把生活里那些小小的細(xì)節(jié)，變成生動的文字，把普通的場景、平凡的人物、簡單的事情，都寫得活靈活現(xiàn)，讓作文...
巧開頭，妙結(jié)尾 “好的開始是成功的一半”，對于寫作而言，亦是如此。一個精彩的開頭，如同舞臺上的驚艷亮相，瞬間就能抓住觀眾的目光；而一個精妙的結(jié)尾，則像一曲終了時的裊裊余音，令人回味無窮。一、巧開頭 1.單刀直入，開門見山 “開門見山”是一種簡潔、直接且高...
如何描寫人物外貌 描寫人物外貌時，我們常會遇到一些難題：要么筆下的人物千篇一律，沒有鮮明的個性，千人一面，很難讓人記?。灰磧?nèi)容雜亂無章，東拼西湊，讓讀者看得一頭霧水；又或者，過于沉迷于細(xì)節(jié)，卻忘了這些細(xì)節(jié)與文章主題的聯(lián)系是否緊密，導(dǎo)致文章冗長乏味，主旨被淹...
作文中的情感表達(dá)技巧 在初中階段，我們正處于情感豐富、思維活躍的時期。寫作不僅是記錄生活的方式，更是表達(dá)情感與思想的橋梁。為了更好地掌握情感表達(dá)的技巧，讓真情實感流淌于筆端，我們可以從以下幾個方面努力。一、讓情感自然流露適當(dāng)煽情。煽情在不同場合和語境中有不同...
多維發(fā)力，讓“童話”更精彩 寫童話是小學(xué)最常見的寫作練習(xí)，那么，怎樣才能寫出既有趣又富有教育意義的童話故事呢？一、選定角色，創(chuàng)意開篇編寫童話，需構(gòu)想一個充滿想象的世界，可以涉及多個具有鮮明特色的角色，如活潑機(jī)敏的小狐貍、勇敢無畏的小老虎、憨態(tài)可掬的大熊貓，以及優(yōu)雅...
細(xì)節(jié)描寫的運用 細(xì)節(jié)描寫能讓文字更加生動鮮活，讓讀者真切地感受到故事的氛圍、人物的情感，以及情節(jié)的跌宕起伏。有效運用細(xì)節(jié)描寫，可以提升同學(xué)們的寫作能力。以下是對細(xì)節(jié)描寫方法的總結(jié)，可以幫助同學(xué)們更好地運用這一寫作技巧。一、深入觀察在課堂上，當(dāng)我們?nèi)褙?..