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新時代職業(yè)教育論壇

新工科背景下高職院?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)化路徑

[摘要]隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展和社會對技術(shù)技能人才需求的日益增長，高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)課程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為職業(yè)教育改革創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。新工科建設(shè)作為我國應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革、深化教育改革創(chuàng)新的重要舉措，通過跨學(xué)科的融合發(fā)展，培養(yǎng)具...

職業(yè)院?！岸嗳肟诙喑隹凇睉?yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究

[摘要］在產(chǎn)業(yè)升級與教育改革的雙重驅(qū)動下，“多入口多出口”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要方向?；谖覈殬I(yè)教育的政策導(dǎo)向，深入分析該模式的內(nèi)涵與形式后可發(fā)現(xiàn)：“多入口”體現(xiàn)在生源結(jié)構(gòu)突破傳統(tǒng)限制，涵蓋應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍...

基礎(chǔ)教育與民辦教育探索

中小學(xué)教師教育懲戒權(quán)的行使困境及紓解策略

[摘要」教育懲戒權(quán)是學(xué)校教育教學(xué)管理，教師履行教書育人、落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。學(xué)校和教師享有合情、合理、合法使用教育懲戒的權(quán)利，但是在中小學(xué)教師教育教學(xué)過程中教育懲戒權(quán)行使存在明顯的兩極分化——“不會懲”與“不敢懲”，具體表現(xiàn)為：...

基于閱讀素養(yǎng)的系列化整本書閱讀教學(xué)探索

[摘要］“整本書閱讀與研討”以學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式進入語文教育視野，可以糾正片面的單篇閱讀教學(xué)所帶來的不足，但在實際教學(xué)中整本書閱讀教學(xué)對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”提出了很大的挑戰(zhàn)。以情境任務(wù)為導(dǎo)向，以自主閱讀為基礎(chǔ)，以“點燃學(xué)生閱讀激情、培養(yǎng)...

“教一學(xué)—評”一致性視域下初中英語單元整體教學(xué)研究

[摘要］隨著新課程改革的深入，“教—學(xué)—評”一致性逐漸成為初中英語教學(xué)的重要理念。基于“教一學(xué)一評”一致性理論，分析其在單元整體教學(xué)中的應(yīng)用路徑及實施現(xiàn)狀，有助于探討初中英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂教學(xué)、評價方式三者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。文章以人教版初中英...

高校管理與教學(xué)改革之窗

項目式教學(xué)在刑法學(xué)教學(xué)中的融合運用

[摘要]傳統(tǒng)刑法學(xué)教學(xué)模式在法學(xué)教育中長期占據(jù)主導(dǎo)地位，但其局限性日益凸顯，已難以滿足現(xiàn)代法學(xué)教育和法律人才培養(yǎng)的需求。隨著社會對法律人才的要求不斷提高，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法成為刑法學(xué)教育發(fā)展的必然趨勢。項目式教學(xué)作為一種以學(xué)...

《英語教材文化呈現(xiàn)分析框架》的適用性商榷

[摘要]《英語教材文化呈現(xiàn)分析框架》是國內(nèi)英語教材文化呈現(xiàn)研究的標(biāo)志性成果，由張虹、李曉楠基于7套英語教材的分析研制而成。該框架強調(diào)可為教材文化教學(xué)內(nèi)容量化研究提供可操作性工具。然對其從教材文化內(nèi)容類型、文化量化強度邏輯兩方面分析后發(fā)現(xiàn)，其...

阮重奏作品的演奏詮釋及教學(xué)探究

[摘要］在文化相互碰撞、融合的當(dāng)代語境下，阮在獨奏、重奏及合奏等表演形式中均展現(xiàn)出重要的藝術(shù)價值表現(xiàn)力。經(jīng)過幾代演奏家、作曲家、教育家、樂器改革家的共同努力，阮樂藝術(shù)得到了快速的發(fā)展。在當(dāng)代培養(yǎng)阮樂人才的過程中，阮重奏形式的訓(xùn)練不可或缺。作...

新工科背景下數(shù)字地形測量學(xué)教學(xué)改革與實效探究

[摘要]數(shù)字地形測量學(xué)是測繪類學(xué)科的核心專業(yè)基礎(chǔ)課，課程的基礎(chǔ)地位決定了其教學(xué)效果直接影響著專業(yè)人才培養(yǎng)的成效。在新工科建設(shè)背景下，針對數(shù)字地形測量學(xué)教學(xué)過程中凸顯的問題，滁州學(xué)院依據(jù)近四年的教學(xué)實踐，積極探索教學(xué)改革路徑：采用線上線下融合...

思想政治教育與學(xué)生事務(wù)論壇

教育強國視域下推進新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)的路徑研究

[摘要]新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)是引領(lǐng)未來發(fā)展的新支柱、新賽道，新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)鏈與人才培養(yǎng)之間相輔相成。新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)鏈對人才的需求呈現(xiàn)出跨學(xué)科性、創(chuàng)新性、實踐性、全球性等特點。這不僅對教育體系和企業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，也為個人發(fā)展指明了方向。人...

大中小學(xué)思想政治教育一體化協(xié)同育人現(xiàn)狀及優(yōu)化研究

[摘要］大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)是一項深耕厚植的系統(tǒng)工程，經(jīng)過不斷探索和實踐，已經(jīng)實現(xiàn)“從無到有”的基礎(chǔ)性躍升，當(dāng)前和今后的工作重點則應(yīng)轉(zhuǎn)移到推動其“從有到優(yōu)”的內(nèi)涵式發(fā)展，著力解決大中小學(xué)思想政治教育在一體化協(xié)同育人的縱向銜接和橫向...

價值·風(fēng)險·策略：學(xué)校思想政治教育數(shù)智化創(chuàng)新發(fā)展研究

[摘要]推進教育數(shù)智化是建設(shè)社會主義現(xiàn)代教育強國的重要要求。思想政治教育數(shù)智化創(chuàng)新發(fā)展意味著數(shù)智化的科技力量將全方位賦能學(xué)校思想政治教育系統(tǒng)的深刻變革，促進教育主體、教育客體、教育載體以及教育評價等因素協(xié)同增效，實現(xiàn)全方位高質(zhì)量發(fā)展。以歷史...

儀式互動對師范生踐行教育家精神意愿的影響研究

[摘要］文章基于互動儀式鏈理論，對A院校626名師范生進行問卷調(diào)查，探討儀式互動如何影響師范生教育家精神的踐行意愿，并通過驗證性因子分析（CFA）檢驗量表效度，運用Bootstrap法進行中介效應(yīng)檢驗，驗證情境創(chuàng)設(shè)、共同關(guān)注與情感共享的中介...

桂學(xué)研究瞭望

鑄牢中華民族共同體意識視域下壯錦保護傳承研究

[摘要］文化傳承在促進國家發(fā)展和民族團結(jié)中具有重要意義。加強靖西壯錦的保護傳承，并與鑄牢中華民族共同體意識相融合，具有新的時代內(nèi)涵。在靖西壯錦保護傳承過程中，發(fā)現(xiàn)其存在政府支持力度小、經(jīng)營不佳、傳播手段受阻等困境，弱化了靖西壯錦保護傳承的“...

新聞出版高質(zhì)量發(fā)展

一流期刊建設(shè)背景下植物學(xué)科技期刊核心作者群的構(gòu)建與維護

[摘要]科技期刊的可持續(xù)發(fā)展取決于源源不斷的優(yōu)質(zhì)稿源，優(yōu)質(zhì)稿源是科技期刊賴以生存的根本和競爭的核心，而核心作者群是贏得優(yōu)質(zhì)稿源的關(guān)鍵，這就要求科技期刊編輯深度挖掘和構(gòu)建核心作者群，并對其進行維護和管理。核心作者群分為成長型核心作者群、骨干型...

社會科學(xué)與國計民生發(fā)展

算法價格歧視的反壟斷規(guī)制困境與完善路徑

[摘要］在大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，已深度滲透居民生活消費各領(lǐng)域，對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。算法價格歧視集大數(shù)據(jù)、算法、定價于一體，是平臺經(jīng)營者為提高市場競爭優(yōu)勢所采取的重要手段，本質(zhì)目的在于獲得“算法超額利潤”，但可能造...

人文科學(xué)與中華文明建設(shè)

當(dāng)代漢語動詞性模標(biāo)構(gòu)詞語料庫在國際中文教育詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究

[摘要］學(xué)習(xí)當(dāng)代漢語新詞語及其構(gòu)詞規(guī)律，有助于留學(xué)生把握中國時代發(fā)展脈搏，與當(dāng)代中國青年的語言同步，從而更好理解各種資訊渠道所傳達的信息，增強漢語學(xué)習(xí)興趣。依托自建當(dāng)代漢語動詞性模標(biāo)構(gòu)詞語料庫，通過互聯(lián)網(wǎng)和語料庫等技術(shù)手段，以量化統(tǒng)計做支撐...