職業(yè)院?！岸嗳肟诙喑隹凇睉?yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究

中圖分類號］G717[文獻標識碼］A[文章編號］1006-9410（2025）04-0011-08

問題的提出

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2022年聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》強調(diào)，要更新職業(yè)教育的理念，持續(xù)改進職業(yè)教育的定位，推動職業(yè)教育與普通教育的互通和結(jié)合[1]?！?024中國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展報告》顯示，智能制造領(lǐng)域技能人才缺口達3000萬[2]，傳統(tǒng)的中職單一技能培養(yǎng)模式已經(jīng)難以滿足產(chǎn)業(yè)鏈高端化的需求。（剩余8906字）