四川師范大學學報（社會科學版）

2025年04期

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《四川師范大學學報》（社會科學版）是四川師范大學主辦的面向國內外學術界的綜合性社會科學類學術理論刊物，創(chuàng)刊于1974年綜... 展開

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中國共產黨榮譽表彰工作的發(fā)展歷程及基本經驗 摘要：進行榮譽表彰是中國共產黨在不同歷史時期開展工作的一種重要方式。黨的榮譽表彰工作歷經民主革命時期的初步實踐、中華人民共和國成立后的推進與曲折發(fā)展、改革開放新時期的恢復和發(fā)展、黨的十八大后的創(chuàng)新發(fā)展，已成為中國共產黨領導開展國家治理的鮮明...
中國共產黨開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化的多重邏輯理路論析 摘要：中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導人民歷經艱辛探索、付出巨大代價取得的重大成果。其形成和發(fā)展不是偶然的，而是具有深厚的歷史、理論、實踐、世界、時代邏輯和依據：中國式現(xiàn)代化承載著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史宏愿，是強國建設、民族復興的康莊大道；...
中國共產黨自我革命制度規(guī)范體系的完善路向 摘要：政治監(jiān)督是黨的自我革命制度規(guī)范體系建設的核心要件，在引領自我革命根本政治方向、筑牢自我革命防錯糾偏機制、創(chuàng)新自我革命全面領導制度方面具有不可替代的優(yōu)勢。回顧政治監(jiān)督的發(fā)展歷程，新民主主義革命時期政治監(jiān)督注重嚴格政治紀律、維護黨中央權威...

論墨家的“重利”仁學 摘要：“兼愛”雖是墨子十大主張的中心，但“兼愛”既是“仁義”的實際內容，又是“仁人”實現(xiàn)“仁義”的手段，因此，“仁義”才是其整體思想體系的基礎與核心。在兩者的關系上，墨子雖常以“仁”“義”并提，甚至有時“仁”“義”可相互替用，但從其主要方面...
“四端”是心還是情？ 摘要：朱熹將孟子所言“四端”理解為情；戴震則視其為心，且進一步指出“四端”屬心之才。這一理解分歧體現(xiàn)了兩人心性論的差異。在人何以作惡的問題上，朱子認為心之本體純善，但心感物而動后，會產生善情與不善情，而“四端”是性所發(fā)用之善情。戴震則通過區(qū)...

刑事司法數字化改革的反思與展望 摘要：數字技術的全面應用已成為新一輪刑事司法改革的重要驅動力之一。我國刑事司法的數字化改革體現(xiàn)出公正與效率兼顧的價值特性。在司法權依靠數字技術擴張的同時，技術應用設計的流水線化、不同訴訟程序中技術應用的同質化、技術應用目的與價值預設的理想化...
數字時代司法治理范式的變革與完善 摘要：數字治理體系的形成與平臺治理、軟法治理、協(xié)同治理的興起，并未湮滅司法治理的存在價值?；谄脚_自律正當化、立法主旨準確貫徹與協(xié)同效益實質體現(xiàn)的需求，司法治理的留存仍有必要。應當立足于宏觀管控與適度放權、裁決爭議和有效引導、職權能動與司法...
數字仲裁：面向、局限與展望 摘要：仲裁數字化變革是全球范圍內的必然趨勢。數字仲裁發(fā)展在理論上呈現(xiàn)出三重遞進面向，分別是傳統(tǒng)仲裁線上化、數字技術自主化和仲裁審理智能化。我國數字仲裁實踐已有與各個發(fā)展階段相對應的應用和呈現(xiàn)，但在整體上仍存在機構間發(fā)展不均衡、數字服務建設各...

DeepSeek提振消費的內在邏輯與實踐路徑 摘要：提振消費是經濟高質量發(fā)展的關鍵，生成式人工智能的典型代表DeepSeek，通過構建智能消費預測模型，深度解析消費行為，為破解有效需求不足提供了技術突破。DepSeek提振消費的價值意蘊體現(xiàn)為賦能消費群體，解鎖便捷個性體驗；激活消費市場...

農村低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)常態(tài)化幫扶：價值意蘊、邏輯向度與推進策略 摘要：加快建立農村低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)常態(tài)化幫扶機制，不僅是鞏固拓展脫貧攻堅成果的有效手段和緩解相對貧困的關鍵舉措，也是破解新時代社會主要矛盾的重要抓手和實現(xiàn)共同富裕的必然路徑?，F(xiàn)階段，針對農村低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)的幫扶政策具有較為明顯...
過渡期后農村低收入群體新內生動力機制培育 摘要：農村低收入群體作為相對貧困治理主體，在現(xiàn)行兜底型社會政策的幫扶過程中，普遍存在內生導向模糊、內生能力薄弱和內生動力不足的現(xiàn)實困境。過渡期后，全面激發(fā)農村低收入群體內生動力已成為常態(tài)化幫扶的根本著力點與政策發(fā)力基點?；趪亦l(xiāng)村振興重點...
農村土地制度改革促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展：多重邏輯與探索路徑 摘要：城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的必由之路，其蘊含改革創(chuàng)新、協(xié)調推進、綠色生態(tài)、開放互動和成果共享等多重要求。在理論邏輯層面，農村土地制度改革通過農村土地產權制度、農村土地經營權（使用權）流轉、農村土地利用規(guī)劃、農村土地生態(tài)保護以及農村土地...

跨學科主題學習的“雙線程”教學模式的構建與實踐 摘要：在分科設置課程的背景下，跨學科主題學習作為一種具有綜合育人價值的學習活動方式，致力于實現(xiàn)課程綜合化與實踐化。然而，目前在其與學科知識的關系以及學習組織形式等方面仍存有不同觀點?；诓魉固沟慕逃吔缋碚撍鶚嫿ǖ目鐚W科主題學習“雙線程”...
教師如何關注學生的學習：學習軌跡理論的啟示 摘要：教師對學生學習的關注不能著眼于“靜態(tài)化”的片段，而應聚焦于學生學習軌跡的變化，即學生在特定概念學習中的思維發(fā)展和學習歷程。學習軌跡理論對學生學習進程的重視，在一定程度上彌補了杜威“教育即生長”、皮亞杰“認知發(fā)展階段理論”以及維果斯基“...
在敘事中進入歷史：教學認識“兩次倒轉”機制再詮釋 摘要：“兩次倒轉”教學機制是教學認識論在回應知識學習與素養(yǎng)發(fā)展相結合問題上的重大理論創(chuàng)新。教學敘事是“倒轉”發(fā)生的重要方式之一。敘事展開知識陳述序列、邏輯和情節(jié)，承載并傳遞意義，實現(xiàn)間接與直接經驗、理性與感性的統(tǒng)一。在教學過程中，敘事將復雜...

印度中小學中文教育發(fā)展研究 摘要：印度對中文納入國民教育體系進行過積極的嘗試和實質性的推動，但目前尚未將中文納入可供中小學學生選修的外語語種。印度中小學外語教學政策對中文教育發(fā)展影響巨大：印度中小學中文教育發(fā)展?jié)摿薮?，但中文教育政策缺位導致中小學中文教育發(fā)展空間受限...
《國際中文教學通用課程大綱》的應用價值與實踐探索 摘要：《國際中文教學通用課程大綱》（中小學階段)作為中文教學實踐標準，為海外低齡中文教學提供了規(guī)范性的指導和參考。《大綱》在“中文培優(yōu)”項目中的應用，本質上是國際中文教育標準與英國外語教育體系的銜接，具有重要價值，能助力解決“中文培優(yōu)&qu...

“東州士"的本義與蜀漢政治史研究的概念嫁接問題 摘要：學界習用“東州士”指稱蜀漢外來政治勢力中的劉璋舊部，并從中引申出“東州集團”的概念。這個概念并不符合史料的原始涵義，易生誤導。目前僅見于《華陽國志》的“東州士”，是《三國志》裴松之注所引《英雄記》中“東州兵”的同義詞，指的是劉焉、劉璋...
清中葉川江場鎮(zhèn)客長(保)制與基層市場秩序 摘要：清朝康乾時期，隨著移民社會形成和農產品商品化推進，川江場鎮(zhèn)經濟迅速發(fā)展。在此背景下，川江場鎮(zhèn)客長（保)制應運而生。該制度通過將客長（保)賦予“職役化身份”，使其與具有民間權威的會首、行幫等組織協(xié)作，在官方律例缺位的情況下，構建起一種“...
平教會華西實驗區(qū)對于土地問題的探索(1946-1949) 摘要：以往在“革命與改良”的二元視野下，學界批評中華平民教育促進會（簡稱平教會)是未觸動土地問題的改良主義。事實上，平教會在1946一1949年的華西實驗區(qū)階段，囿于多種因素，提出了系統(tǒng)的解決土地問題的方案，即成立農業(yè)生產合作社，并以此為載...

重訪近代中國邊疆研究的歷史現(xiàn)場 為推動中國自主的邊疆學知識體系的建構，2025年3月29日，首屆中國近代邊疆學術史研討會在成都舉行。此次會議由中國社會科學院中國邊疆研究所、四川師范大學聯(lián)合主辦，《中國邊疆史地研究》編輯部、四川師范大學歷史文化與旅游學院、四川省社科基地中國...
首屆西部師范大學教育學青年學者論壇綜述 為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024一2035年）》，促進西部地區(qū)教育高質量發(fā)展，激發(fā)西部地區(qū)師范大學教育學青年學者的教育使命感及其互鑒共進精神，2025年5月16日，由主辦、《四川師范大學學報（社會科學版）》編輯部協(xié)辦的"...