課外語文

2025年06期

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《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課... 展開

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編者的話 我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了諸多經(jīng)典名篇的深度解讀。同學(xué)們可以隨著我們的筆觸，走進(jìn)《朝花夕拾》，去探尋那字里行間流淌的懷舊情懷與犀利的批判意識；也可以從獨(dú)特的視角重新審視《故都的秋》，發(fā)現(xiàn)郁達(dá)夫筆下北平秋日不一樣的韻味；于《祝?！分型诰螋斞赶壬\(yùn)用反諷...

《荷塘月色》中的動、靜歸心 朱自清的作品以清新、淡雅、含蓄、細(xì)膩而著稱，他善于運(yùn)用詩意的語言、細(xì)節(jié)的描繪和對比的手法來表達(dá)深藏內(nèi)心的情感。本文從描寫的角度出發(fā)，著重探討《荷塘月色》動靜結(jié)合的描寫手法，以及所反映出的作者的心理世界。一、朱自清其人初探朱自清是民國時(shí)期...
探究《林黛玉進(jìn)賈府》中環(huán)境描寫與人物命運(yùn)的關(guān)系? 《林黛玉進(jìn)賈府》是《紅樓夢》第三回的內(nèi)容，通過林黛玉初進(jìn)賈府的視角，詳細(xì)描繪了賈府這一龐大貴族家庭建筑的宏偉壯觀、園林的精巧布局和陳設(shè)的名貴奢華，這些硬環(huán)境的描寫，也揭示了賈府內(nèi)錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系和人物性格特征。本文將從環(huán)境描寫的角度入手，...
從抑到揚(yáng)的審美嬗變：《阿長與＜山海經(jīng)＞》中底層女性的形象構(gòu)建與溫情敘事 在文學(xué)經(jīng)典的長河中，眾多女性形象熠熠生輝。曹植筆下的洛神，“翩若驚鴻，婉若游龍”；曹雪芹塑造的王熙鳳，尖刻潑辣、八面玲瓏。相較之下，魯迅《朝花夕拾》中的長媽媽卻呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)貌，展現(xiàn)出鮮明的反傳統(tǒng)特征。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中稱贊司馬...
極致的愛 倘若母愛有形狀，它會是故鄉(xiāng)裊裊升起的炊煙，輕柔地纏繞心間；亦會是祖國山河的壯麗畫卷，磅礴地激蕩胸懷。家與國，于愛的維度里，是情感的兩極，卻又相依相存。在《懷念母親》中，先生將他對生母的思戀、對祖國的牽絆都化作筆下涓涓細(xì)流，使文章既有歷史的深...
“秋味”亦是“人生況味” 一、以“趣味”解讀文章情趣一篇好的散文離不開作者的趣味性表達(dá)。寫趣味，能夠表現(xiàn)出作者對事物的喜愛之情。是一位受到傳統(tǒng)文化影響較深的當(dāng)代文學(xué)家，他骨子里流淌著一種對秋天的眷戀，尤其是對北國的秋天。在《故都的秋》中，將自己對北國秋天的眷戀傾注...
《祝?！分蟹粗S的運(yùn)用 魯迅的經(jīng)典之作《祝?！?，憑借細(xì)膩入微的筆觸、精巧獨(dú)到的情節(jié)架構(gòu)，淋漓盡致地揭露了封建社會的諸多沉疴弊病。尤為精妙的是，作品巧妙運(yùn)用反諷手法，將悲劇與喜劇、諷刺與同情、揭露與批判有機(jī)融合，使整部小說充滿了強(qiáng)烈的張力與深邃的思想深度。讓我們從人...
人性美的偉大贊歌 一、人物形象中的人性美解放戰(zhàn)爭時(shí)期，物資匱乏，生活困苦，人們在戰(zhàn)爭的陰影下艱難求生。在這樣的大環(huán)境下，人們的價(jià)值觀、情感世界以及人際關(guān)系都面臨著前所未有的考驗(yàn)與重塑，但他們心中對和平的渴望、對正義的堅(jiān)持從未熄滅，這種信念成為人性美在黑暗中...
《朝花夕拾》中的懷舊情懷與批判意識 一、《朝花夕拾》整本書閱讀的具體方法對《朝花夕拾》這樣一部內(nèi)涵豐富的散文集，同學(xué)們可采用多種閱讀方法來更好地理解它。首先是精讀法，逐字逐句地去品味先生的用詞、造句。比如在《從百草園到三味書屋》中，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂...
苦難書寫的青春密碼 在20世紀(jì)革命文學(xué)的浪潮中，《鋼鐵是怎樣煉成的》以其磅礴的生命力與深刻的精神內(nèi)核，成為一代人青春的注腳。小說以保爾·柯察金的成長軌跡為主線，通過敘事節(jié)奏的巧妙設(shè)計(jì)，將個(gè)人苦難與時(shí)代洪流融為一體。尼古拉·奧斯特洛夫斯基以冷...
《紅樓夢》人物語言情感分析 《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為主線，全方位展現(xiàn)了封建社會的生活畫卷。書中人物眾多，個(gè)性鮮明，而人物語言正是曹雪芹賦予這些角色生命力的關(guān)鍵。通過人物之間的對話，讀者得以走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，感受其喜怒哀樂、愛恨情仇，洞察封建社會的種...

聚焦思辨性思考，以讀后感為載體讓寫作更具深度 一、打破套路：為什么《簡·愛》不是普通的“灰姑娘故事” 很多人曾經(jīng)給《簡·愛》打上“貧窮孤女逆襲成功”的標(biāo)簽，覺得這就是個(gè)小說照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的灰姑娘童話。但如果你真的讀進(jìn)去，書中所蘊(yùn)藏的很多“反套路”的小心機(jī)，就會漸漸浮現(xiàn)。這...
借鑒美術(shù)構(gòu)圖，提升景物描寫的藝術(shù)魅力 在以往的景物描寫學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寫作技巧和手法的應(yīng)用，通過突出細(xì)節(jié)來展現(xiàn)意境，通過色彩描寫來表達(dá)感情，實(shí)現(xiàn)情景交融的目的。實(shí)際上，寫作和繪畫是具有內(nèi)在的一致性的，都是通過筆端表達(dá)，來將內(nèi)心中的景物呈現(xiàn)紙上。尤其是景物描寫，我們可以透過繪...
似陽光，那暖徹心扉的表揚(yáng) 陽光肆意傾灑的午后，校園的一角，我落寞地蜷縮在那張陳舊的長椅上，手中緊擦著一本頁邊泛黃的舊書，似乎要抓住某種能慰藉心靈的依靠。那時(shí)的我，深陷學(xué)業(yè)的泥沼，成績?nèi)缱杂陕潴w般直線下滑，努力付出卻如同石沉大海，激不起一絲水花。剛結(jié)束的作文比賽，我...
我不再沉淪，要努力奮斗 教室的窗外，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹散了一片片落葉。落葉如輕靈的蝴蝶在空中飛舞，飛舞的不僅是落葉，還有我的回憶、我的故事、我的童年。當(dāng)五顏六色的落葉飄落在地上，我的思緒也回到了夢開始的地方。 “沙沙”的翻書聲把我?guī)Щ氐脚f日的時(shí)光。因?yàn)椴恢獡Q了多少個(gè)老師...
推波助瀾，激發(fā)閱讀興趣 記敘文是當(dāng)前我們寫作時(shí)運(yùn)用的重要體裁，但寫好一篇記敘文并不簡單。它的要求也涉及多個(gè)方面，包括立意、語言、結(jié)構(gòu)等等，更為重要的是，要設(shè)計(jì)波瀾起伏的情節(jié)，這是引人入勝的關(guān)鍵“法寶”和制勝“亮點(diǎn)”。筆者將帶領(lǐng)各位同學(xué)探討讓記敘文故事情節(jié)波瀾起伏的...
如何通過寫作傳遞情感與觀點(diǎn) 一、以“真事、真情”表達(dá)自我文學(xué)史上的經(jīng)典文章之所以能夠經(jīng)久流傳，是因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的情感都能引發(fā)讀者的深刻共鳴。那么，如何才算是情感真摯呢？（一）選真事—表達(dá)真情如果一篇作文沒有鮮活的素材，如何談得上情真意切呢？因此，材料的選擇就變得...
發(fā)掘記敘文的深邃魅力 在初中語文學(xué)習(xí)中，記敘文是非常重要的體裁形式，具有內(nèi)涵豐富、情感細(xì)膩、敘事結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特點(diǎn)。下面，就讓筆者與同學(xué)們一道對教材里那些經(jīng)典記敘文進(jìn)行細(xì)致分析，探尋故事、人物及思想怎樣巧妙地交織，進(jìn)而綻放出矚目的光芒。一、記敘文里的故事：扣人心弦...
高中語文閱讀中修辭手法識別與鑒賞? 高中語文閱讀材料中，修辭手法會大量運(yùn)用，同時(shí)，在考試中，這類題目的考查也占一定的比重，值得我們每一個(gè)學(xué)子重視。本文立足高中語文教材，有針對性地將常用的尤其是有所混淆的修辭手法梳理出來，并嘗試從語言鑒賞的角度引導(dǎo)各位學(xué)子品出其意味、品出其意境...
用好修辭賦予議論文生命力 修辭是議論文中增強(qiáng)論證說服力和觀點(diǎn)生命力的重要工具。通過比喻、排比、對比等手法的巧妙運(yùn)用，抽象的觀點(diǎn)可以變得具體，復(fù)雜的邏輯可以變得清晰，作者的情感與立場也能更加鮮明地傳達(dá)給讀者。本文將以魯迅的現(xiàn)代議論文《拿來主義》為例，探討修辭手法如何在...
散文中修辭的意蘊(yùn)理解與探尋 一、比喻—化抽象為形象的神奇畫筆比喻，堪稱修辭家族中的繪畫大師，它能把那些晦澀難懂、抽象模糊的事物，瞬間化作清晰可見、如生的形象，鐫刻在我們心中。如，在《一棵小桃樹》中這樣描寫：“它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦...

古詩詞中的自然意象與情感寄托 一、古詩詞中的意象及特征在古典詩詞的學(xué)習(xí)過程中，有幾個(gè)同學(xué)們始終繞不開的概念—物象、意象。物象是指客觀事物的外在形態(tài)。如山川、溪流、花草、鳥蟲、風(fēng)雨等以各自形態(tài)存在的事物，在進(jìn)入詩詞之前，它們不過是人們目之所及的普通景象、事物。意象是心...
破“詩眼”,見“詩心” 作為杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，杜甫終其一生，揮灑心血，創(chuàng)作出諸多沉郁頓挫、慷慨悲涼的詩歌。其中，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為杜詩中的典范之作，從細(xì)微處著手，描寫杜甫的困苦生活，抒發(fā)其掙扎苦悶的情感，同時(shí)，杜甫又并未局限于自身，而是推己及人，將視野拓寬...
《紅樓夢》中的詩詞歌賦與文學(xué)意境 《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，也是我國古代小說的巔峰之作，被譽(yù)為我國封建社會的百科全書。在《紅樓夢》中，作者用風(fēng)格多樣的語言藝術(shù)塑造小說人物形象、描寫社會生活場景、鋪展復(fù)雜的情節(jié)，特別是用到大量的詩詞歌賦，讓本書具備了雋永和朦朧的浪漫詩...
《錦瑟》中的迷離情思 唐朝創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的時(shí)代，也創(chuàng)造了輝煌的詩詞文化。李白、杜甫、高適、王維等“大咖”創(chuàng)造了無數(shù)的詩篇，他們的詩詞深刻反映和描述了當(dāng)時(shí)的大好河山、民情風(fēng)俗、歷史人文在詩詞的歷史上留下了濃墨重彩的一頁。如果說剛剛提及的這些詩人開創(chuàng)了屬于唐詩的高峰...
解讀詩歌意境 我們都知道，詩詞是一種特殊的情感載體，千百年來，詩人們在詩詞中傾訴著自己的情思，是離愁，是傷世，是無奈，是渴望太多難以言說的情感在歷史的、人生的長河中流淌。在詩詞的品讀和學(xué)習(xí)當(dāng)中，有一個(gè)元素始終揮之不去，那就是詩詞中的意象。它是詩人對自然物...
經(jīng)典薈萃，點(diǎn)破迷津 作為中國古代的一種書面語言，文言文承載著中華文化、弘揚(yáng)著民族精神，通過文言文學(xué)習(xí)，我們可以在無形當(dāng)中提升自身的修養(yǎng)和語文水平。高中階段的文言文篇目較之初中階段，語言的精妙思想的深邃都提升了一個(gè)臺階。在高考當(dāng)中，文言文的考查也占了不小的比重，...
提升文言文素養(yǎng)的途徑 文言文作為中華文化里的璀璨瑰寶，它承載著長達(dá)千年的歷史以及深厚的智慧。在諸多經(jīng)典的文言作品之中，孟子《魚我所欲也》憑借自身獨(dú)具的魅力，已成為有效提升初中生文言文素養(yǎng)的經(jīng)典篇目。接下來，本文以《魚我所欲也》為例，來深入探究到底應(yīng)怎樣借助閱讀、...
《陳情表》情感解讀 在文學(xué)史上，有很多形式的文學(xué)作品，它們在千百年的歲月中留下了輝煌的印記，其中，“表”較為獨(dú)特。何謂表呢？這是中國古代奏章的一種，是當(dāng)時(shí)的大臣們常用來陳述心意的形式。三國時(shí)期諸葛亮的《出師表》就是其中的佼佼者，在此表中，他向后主劉禪深情表白了...
提升中考作文表達(dá)力 中考作文是語文考試的重中之重，對總成績有著決定性的影響。想要在競爭激烈的中考考場脫穎而出，提升作文表達(dá)力刻不容緩。本文將從修辭手法和情感融入這兩個(gè)方面，探討提升中考作文表達(dá)力的有效辦法。一、巧用修辭，雕琢生動語言（一）以比喻繪形，化無形為...
立德樹人視域下的高考作文文題分析與備考策略 高考作文是立德樹人的重要載體，也是呈現(xiàn)學(xué)子們正確的價(jià)值觀念、道德水平的最佳平臺。近年來，作文文題始終堅(jiān)持為黨育人、為國選才的時(shí)代教育理念，突出立德樹人，更突出培根鑄魂的育人導(dǎo)向。為此，在立德樹人的視域下，我們每一個(gè)備戰(zhàn)高考的學(xué)子都要對作文文...
高中語文考試閱讀理解高分答題技巧探討 在高中語文學(xué)習(xí)里，閱讀理解十分關(guān)鍵，它全面考查同學(xué)們的語言感知、理解與分析能力，也是高考語文成績的重要拉分項(xiàng)。2024年高考新課標(biāo)|卷中徐則臣的《放牛記》，為我們展現(xiàn)了高中語文閱讀理解的命題風(fēng)格與考查重點(diǎn)。下面我們就基于這篇文章，深入探究閱...
考場作文快速立意的方法 立意，無疑是作文的靈魂所在，在緊張而有限的考場時(shí)間內(nèi)，快速且準(zhǔn)確地立意成為考生寫出優(yōu)秀中考作文的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。因此，深入探究考場作文快速立意的方法具有重要意義。本文將結(jié)合優(yōu)秀中考作文，剖析快速立意的技巧，為考生在考場中迅速確定高質(zhì)量立意提供有力...