基于新能源汽車專業(yè)課程的數(shù)字化混合教學模式探究

摘要：隨著計算能力的增強和網(wǎng)絡的普及，信息技術已經(jīng)在社會、經(jīng)濟和個人生活中不可或缺，它與教育融合的數(shù)字化教育也在加速發(fā)展。高職院校新能源汽車技術專業(yè)課程具有實踐性、創(chuàng)新性和全球視野，需綜合運用跨學科知識，若操作不當則存在安全風險，僅使用傳統(tǒng)講授法及實物操作法則不易培養(yǎng)學生規(guī)范操作意識。據(jù)此，介紹了信息化數(shù)字教育提出背景，分析了目前應用在教學中的數(shù)字化教學手段，提出了適用于高職新能源汽車技術專業(yè)課程的數(shù)字化混合式教學模式，以確保師生和設備的安全條件下滿足課程教學需求，提高教學效果和效率。（剩余5294字）