基于智慧職教平臺的混合式教學(xué)模式課程設(shè)計與教學(xué)實踐研究

——以Auto CAD繪圖課程為例

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摘要：傳統(tǒng)Auto CAD繪圖課程的教學(xué)模式是老師不斷輸出知識和操作演示，學(xué)生被動接受和模仿學(xué)習(xí)，學(xué)生未能真正將知識進行內(nèi)化，也沒有思考后的輸出和應(yīng)用。該方式教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求脫軌，學(xué)生只能完成課堂布置的練習(xí)及課后作業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)探索的主動性。據(jù)此，將現(xiàn)代信息化教學(xué)手段與普通線下教學(xué)方式進行糅合，并在此基礎(chǔ)上進行課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)過程設(shè)計和多元化評價體系等，以求達到更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)出企業(yè)需要、社會滿意的學(xué)生。（剩余4144字）