韓國職業(yè)教育制度認同的基本內容與經驗借鑒

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摘 要 制度認同是指公眾基于理性判斷對制度所持的承認、肯定與支持，是提升國家治理效率和推動社會穩(wěn)定發(fā)展的理念支撐和內生力量。韓國職業(yè)教育制度認同表現(xiàn)為公眾對國家職業(yè)教育制度的價值觀、制定、實施與評估機制方面的認同，形成了以法制保障為認同的基本依循、以資歷框架為認同的質量保證、以證書制度為認同的內在動力、以技能制度為認同的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了由宏觀到中觀、由抽象到具體、由分散到全面的有序結構。（剩余23866字）