區(qū)塊鏈賦能高等職業(yè)教育評價的生成邏輯、應(yīng)用價值及實現(xiàn)路徑

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摘 要 應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高等職業(yè)教育評價的是深化新時代教育評價改革的新嘗試。以“ASMI四步法”分析區(qū)塊鏈賦能高等職業(yè)教育評價的價值，識別高等職業(yè)教育評價尚存在評價指標(biāo)單一、評價參與主體單一、評價方式方法單一、評價結(jié)果公信力不足問題，利用區(qū)塊鏈防篡改流動、可追溯使用、多方共識維護、去中心或多中心、透明開放、狀態(tài)一致、強依賴密碼學(xué)特點，以精準解決這些問題。（剩余14336字）